2020年北京市海淀区(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案.docxVIP

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2020年北京市海淀区（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案

注意事项

请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）

1、教师最核心的职责与任务是（）。

A、爱岗敬业

B、关爱学生

C、教书育人

D、为人师表

【答案】C

【解析】教书育人是教师最核心的职责与任务；爱岗敬业是教师职业道德的本质要求；关爱学生是教师职业

道德的灵魂；为人师表是教师职业的内在要求。故选C。

2、课堂心理气氛的决定因素是（）。

A、学生学风的优劣

B、教师教风的优劣

C、学校校风的优劣

D、学生成绩的优劣

【答案】B

【解析】课堂心理气氛是师生在课堂活动中相互作用而产生的，主要受教师、学生和教室中的环境三方面的

因素的影响，其中教师在课堂教学中处于主导地位，他直接影响或决定着课堂心理气氛。故选B。

3、教育调查研究选取的对象必须（）。

A、不可控制

B、不同性质

C、有典型代表意义

D、最大数量

【答案】C

【解析】调查研究应选取有典型代表意义的对象，这样才能保证研究的效度。故选C。

4、为了提高学生的语文、数学、英语成绩，班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这三科

老师用于补课，这种做法（）。

A、正确，有利于提高学生竞争力

B、正确，有利于提高班级教学质量

C、不正确，不利于教师专业发展

D、不正确，不利于学生的全面发展

【答案】D

【解析】实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，来实现学生的德、智、体、美等方

面的全面发展。题目中班主任只关注了语文、数学等主科课程的学习，而忽视了其他学科及课外活动的发

展，没有认识到学生的全面发展，所以是不正确的，对学生的全面发展是不利的。故选D。

5、从课程的组织核心来看，可把课程分为学科中心课程、学生（儿童）中心课程、（）。

A、社会中心课程

B、技能性课程

C、研究型课程

D、学校课程

【答案】A

【解析】从课程的组织核心来看，可分为学科中心课程、学生（儿童）中心课程、社会中心课程。故选A。

6、把文章中的各个段落综合起来，把握其中心思想，这是指思维过程的（）。

A、分析

B、综合

C、比较

D、抽象

【答案】B

【解析】综合是在人脑中把事物或对象的个别部分或属性联合为一体。故选B。

7、提出“教学过程最优化”思想的教育家是（）。

A、赞科夫

B、巴班斯基

C、布鲁纳

D、凯洛夫

【答案】B

【解析】巴班斯基提出了“教学过程最优化”思想。故选B。

8、被称为“教育心理学之父”的学者是（）。

A、皮亚杰

B、桑代克

C、布鲁纳

D、维果斯基

【答案】B

【解析】桑代克被称为“现代教育心理学之父”，同时还是美国心理学家，动物心理学的开创者，心理学联结

主义的建立者和教育心理学体系的创始人。桑代克出版了第一本以教育心理学命名的著作，标志着教育心理

学成为一门独立的学科诞生。故选B。

9、母亲杨某外出打工，将15岁的儿子小强留下长期单独居住。杨某的做法（）。

A、合法，可以改善小强的物质生活条件

B、合法，可以提高小强的独立生活能力

C、不合法，不得让不满16周岁者脱离监护单独居住

D、不合法，不得让不满18周岁者脱离监护单独居住

【答案】C

【解析】根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十九条规定，未成年人的父母或者其他监护人，不

得让不满16周岁的未成年人脱离监护单独居住。故选C。

10、在教育过程中，教师与家长的关系是（）。

A、以教师为主，家长为辅

B、家长与教师作为平等的教育主体

C、以教育能力较强的一方为主

D、在园以教师为主，在家以家长为主

【答案】B

【解析】在教育过程中，教师与家长的关系是平等的，他们都有对儿童进行教育的责任。教师和家长必须经

常保持联系、进行沟通，以增进对儿童的了解及弥补双方的不足。故选B。

11、有系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是（）。

A、教学计划

B、教学设计

C、教学评价

D、教学过程

【答案】C

【解析】教学评价是指有系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过

程。故选C。

12、“十年树木，百年树人”，说明教师的工作具有（）特点。

A、教育性

B、长期性

C、示范性

D、创造性

【答案】B

【解析】题干体现了教育工作的长期性。故选B。

13、我国新课程的课程评价强调（）。

①课程评价是一个动态过程

②课程评价的对象应是多元的

③课程评价