统编版语文四年级下册9 短诗三首 课件.pptxVIP

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天上繁星点点,照耀着辽阔的大地,繁星如诗,生命如歌,让我们走进冰心的诗集《繁星》,走进她的内心世界吧!;短诗三首《繁星》冰心;走进作者;作品简介;初读感知;我会写;词语解释;整体感知;通过读这三首短诗,发现现代诗的特点:;精读课文;精读课文;想象:月明的园中、藤萝的叶下、母亲的膝上作者在做什么?;注意画线的部分,再仿照写一写。;结构梳理;繁星(一五九);繁星(一五九)

母亲啊!

天上的/风雨/来了,

鸟儿/躲到/它的巢里;

心中的风雨/来了,

我/只躲到/你的怀里。;繁星(一五九)

母亲啊!

天上的/风雨/来了,

鸟儿/躲到/它的巢里;

心中的风雨/来了,

我/只躲到/你的怀里。;仿写;结合作者经历,补充资料。

理解“心中风雨”的内涵,体会作者的情感。;你能用自己的话来说一说这首小诗的意思吗?;结构梳理;繁星(一三一)

大海啊!

哪一颗星/没有光?

哪一朵花/没有香?

哪一次/我的思潮里

没有/你/波涛的清响?

;排比句必须是三个或三个以上结构相同,句意相近的句子构成。

作用是句子读起来更流利,节奏感更强,感情更强烈,更有气势。;仿写;结构梳理;《繁星七一》通过回忆园中,“我”在母亲膝下的情景,写出了作者对母亲的。

《繁星一三一》通过描写、和大海的涛声,表达了作者对大海的之情。

《繁星一五九》通过鸟儿归巢比喻“我”躲到的情景,表达了作者对母亲的和感激。

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