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同学们喜欢的老师，才是好老师五年级作文

篇1:同学们喜爱的老师，才是好老师作文

同学们喜爱的老师,才是好老师作文

今日，我去了书店。《美丽老师和坏小子》这本书像磁石一样吸引着我的眼球。于是我当心翼翼的拿起这本书。津津有味的看了起来；读完了《美丽老师和坏小子》，我有许多感受，但最多的还是无比的艳羡。

文章叙述的是一个师范高校中文系毕业的米兰，在一次偶然的机会，被聘为白果林学校六班级三班的班主任。因此与坏小子肥猫，豆芽儿。米老鼠。兔巴哥发生了一系列的即暖和又幽默风趣的‘故事。我特别艳羡六班级三班有这样的另类〃老师。她做出的事情真是让人不行思议，正是这种不行思议，才让同学从心底里喜爱这位老师。下面我就给大家讲讲这本书里的故事；就是这个故事让我感受到她是一个“另类〃的老师。

在同学们快毕业的时候，米兰带领同学们去春游，到了地方大家休息了一会儿，观察了两个人拿着一个大袋，里面装了什么，后来知道里面是金丝猴，米兰就用身上的钱，值钱的东西给了他们。才买回了这只金丝猴。这就是一个另类的老师，也是我喜爱的老师。

最终我明白了同学们喜爱的老师。才是真正的好老师。

篇2：同学们喜爱的老师才是好老师作文

今日，我去了书店。这本书像磁铁一样吸引着我的目光。于是我当心翼翼的拿起了书。津津有味地向上看；看了《美丽老师和坏小子》，有许多感受，但大部分还是无比艳羡。

文章叙述了毕业于师范高校中文系的米兰，偶然被聘为白国林学校六班级三班班主任的故事。所以有了坏小子肥猫，豆芽。米老鼠。吐蕃发生了一系列暖和幽默的故事。我很艳羡六班级三班有这样的〃另类〃老师。她所做的真的令人难以置信。就是这件不行思议的事情，让同学从心底里喜爱上了这位老师。下面我给大家讲讲这本书里的故事；就是这个故事让我觉得她是个〃另类〃老师。

在同学即将毕业的时候，米兰带领同学去郊游。当他们到达那里时，他们休息了一会儿。他们看到两个人拿着一个大袋子，里面有东西。后来他们知道里面有只金丝猴，米兰就拿着他们的钱和值钱的东西给了他们。刚买的这只金丝猴。这是一个与众不同的老师，也是我最喜爱的老师。

最终明白同学喜爱的老师了。真是个好老师。

篇3：会和老师沟通才是好妈妈

1、争议之事不入群

这里的〃群〃，是指各种班级群、群、微信群等，各种群给大家带来便利的同时，也有可能把一些不合适的消息扩大了。比如，有位家长在看到刚读一班级的孩子放学后膝盖上有伤时,没有和老师沟通，没有了解实际状况，冲动之下直接就拍照片发群里了，并说了一些过激的话语，也许意思老师不负责任，竟然没有通知家长之类的，在家长群引起不少的争议。后来的实际状况是几个男生一起玩，其中一个不当心把受伤的孩子绊倒了，由于可怕老师批判,都选择了缄默。恰好放学了，老师也没有留意到。

原本是一件小事，却导致误会，甚至让老师尴尬。假如能心平气和地了解实情，或许就不会造成不必要的尴尬了。

2、体谅老师

不需要老师的额外照看

家长们眼睛里只有一个孩子，而老师的眼睛里是全班的孩子。老师眼睛里全班的孩子都要兼顾到，这才是她的责任和公正所在。我们一方面跟老师要公正，一方面又吩望得到老师的额外照看，这有点贪心。比如，整个班级，座位当然有前有后，坐最终一排的家长假如总不满足，耿耿于怀，那是否也会影响孩子的心情呢?甚至，有家长打电话给老师要求换座位，那最终一排谁来坐呢?家长不妨放宽心，听从老师的支配，信任老师。

3、敬重老师

不给老师找额外负担

班级群里，每天呼叫老师的，有这样的信息：老师，孩子水杯找不到了，帮忙找一下;老师，孩子作业本不见了;老师，装被子的袋子不见了;老师，孩子校服不见了……诸如此类，几乎每天上演。老师总是帮找，还在群里回复找的状况，忙得不亦乐乎。孩子渐渐长大了，自己整理自己的物品，记得自己的物品，这些简洁的自理，能不能放手让孩子自己去成长呢?听从老师的支配，信任老师。

4、信任老师

正确对待老师〃投诉〃

人无完人，再好的孩子都会有犯错误的时候，假如老师和你反映孩子在校一些不好的表现时，家长肩负教育义务，了解清晰状况，协作老师教育好自己的孩子，而不是对老师的〃投诉〃心，怀质疑和埋怨。

5、协作老师

支持老师的工作

学校常常会组织一些活动，还需要家长的支持，在自己力所能及的状况下，协作、支持老师的工作。这些支持，也可能是陪孩子去参与亲子运动会。参与活动不迟到，遵守嬉戏规章，开家长会不玩手机等，这些都是最基本的份内之事。

人与人之间的相处，老师和同学、同学家长间的相处，也是靠良好的沟通。沟通顺畅了，大家彼此理解认同，师生关系和谐了，孩子也就会更加喜爱学校和学习生活，这样，更有利于孩子的成长，何乐而不为呢？

篇4：什么样的老师才是好老师-老师的作文350字

在我美妙的生活的里，熟悉了许很多多的〃园丁