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三年级数学下册教学计划

三年级数学下册教学计划

三年级数学下册教学计划1

一、学生基本情况分析：

三年级两个班共有学生114人，他们的年龄大多数在10岁摆布，是一群活泼、天真、烂缦的少年儿童。虽然村籍不同，但是他们却关系融洽，团结一致，有强烈的集体荣誉感。

思想方面：这些同学天真伶俐，品德良好，乐于助人，能团结友爱，互帮互助，多数学生有强烈的进取心。他们通过学习，受到了一定的教育：如奋发向上，关心他人，做事一丝不苟，待人真诚，做事认真负责等。多数同学认识到学习的重要性，不学习就落后，就没有本领。但个别同学认识不够，纯粹是做一天和尚撞一天钟——得过且过。这样的学生应该赋予正面引导。

纪律方面：大部份同学能够遵守学校纪律和学校的规章制度，按时到校上课，不迟到，不早退，遵守《教室规则》和《小学生守则》，同学之间不打架，不骂人，恭敬师长，文明守纪。

学习方面：经过三年多的学习，大部份同学掌握了一定的独立学习的方法，数学水平有了较大的提高，计算、理解能力也具备了一定的水平，上课时，思维敏捷，迅速，回答问题积极踊跃，

能按时完成教师布置的作业，并自觉的预习功课。大部份学生，上课时能比较积极的回答问题，但思量问题较慢。固然，也有一部份同学，头脑灵便，思维敏捷，但缺乏稳定性，自立意识不强，懒于动脑；还有一部份学生，头脑思维较慢，反映不灵