小学道德与法治课程标准与教材研究 课件 第5、6章 道德教育、生命安全与健康教育.pptx

小学道德与法治课程标准与教材研究第五章道德教育学习主题解析与教材研究（下）

学习要求认识道德教育学习主题学业要求和学业质量标准以及教材落点理解道德教育学习主题的落实原则、教学实施建议以及路径基于案例掌握道德教育学习主题的教学设计方法010203

知识结构图

知识结构图第一节道德教育学习主题的学业质量

一、道德教育学业要求与学业质量标准的呈现学习主题相关学业质量要求相关学业质量描述道德教育第一学段（1-2）年级……学生能够……言行举止符合基本的道德准则和规则……热爱家乡……形成做事认真、明辨是非、知错就改的品质；懂得感恩，乐于帮助他人，懂得欣赏别人的优点和长处……能够保护自然环境……能够结合个人与学校生活，分析自己的进步与优点，按照正确的行为要求去行动，具有良好的意志品质……能够陈述社会主义核心价值观的概念……在家庭、学校等生活情境中……合作学习、共同进步，知道感恩……在日常生活中……爱护大自然......第二学段（3-4年级）……学生能够遵守与日常生活密切相关的基本道德规范……积极参加劳动和集体活动，尊重普通劳动者，平等待人……能够积极弘扬传统美德，践行社会主义核心价值观……能够结合日常生活讲述爱护公共设施人人有责的意义，热爱劳动、尊重劳动者，能够结合生活中的实例讲述职业没有高低贵贱之分……能够结合日常生活和集体生活践行社会主义核心价值观……遵守待人接物的基本礼仪，能够与同学平等相处、与邻里和睦相处，关心家庭，积极分担家务劳动，遵守基本的网络交往道德规范……勤俭节约......自觉保护自然环境......……学生能够……掌握社会生活的道德规范……具有一定的......社会责任感；懂得劳动最光荣的道理，崇尚劳动，热爱劳动；能够运用所学知识，分析和明辨日常生活中的是非善恶，平等待人，乐于合作，相互帮助，具有合作意识和集体主义精神，做到遵守公共秩序……担当责任，养成亲社会的行为和品格，提升道德和人格修养……具有良好的集体意识与团队精神……能够结合家庭、学校和社会生活，理性思考，平等待人，主动分担家务劳动，积极服务社会，做一名家庭好成员和社会好公民……维护公共秩序……能够结合生活实例阐述如何做到自尊自爱自强……道德教育学习主题的学业要求与学业质量标准

二、道德教育教育学业质量标准的分层描述学习主题学业要求学业质量标准分层次描述道德教育……学生能够……言行举止符合基本的道德准则和规则……热爱家乡……形成做事认真、明辨是非、知错就改的品质；懂得感恩，乐于帮助他人，懂得欣赏别人的优点和长处……能够保护自然环境……能够结合个人与学校生活，分析自己的进步与优点。①回顾自己的成长经历，了解自己取得的收获，发现和欣赏自己的优点和长处。②理解成长与进步的表现是多方面的，感受成长与进步带来的积极愉悦体验。③形成正确认识自己的意识，树立自信心，让成功的经验激励自己不断进步。在家庭、学校等生活情境中，合作学习、共同进步。①知道合作的意义和价值，了解有效合作的方法和技巧。②体验合作带来的乐趣，懂得在合作中要取长补短、相互配合。③在生活中乐于以协商合作的方式解决问题，养成与他人合作的意识和习惯。在家庭、学校等生活情境中，知道感恩。①了解遇到困难求助的基本技能，了解分享的方法技能与基本原则。②在生活中面对他人的帮助和分享时，怀有感激之情和感恩之心。在日常生活中，爱护大自然。①了解大自然中的风、植物、动物与人们生活的联系，知道大自然对人类的物质馈赠，感受并欣赏大自然的美，了解爱护花草、珍爱动物生命的方法。②感受在大自然中嬉戏玩耍的愉悦，感悟人类与大自然的依存关系，对自然界有好奇心、共在感。③喜欢在大自然中活动，提升爱护花草、珍爱动物生命的意识，树立与大自然共生共存的观念，形成对大自然的热爱与感恩之情。道德教育的学业质量标准分层描述一览表（第一学段：1-2年级）

二、道德教育学业质量标准的分层描述道德教育的学业质量标准分层描述一览表（第二学段：3-4年级）学习主题学业要求学业质量标准分层次描述道德教育……学生能够遵守与日常生活密切相关的基本道德规范……积极参加劳动和集体活动，尊重普通劳动者，平等待人……能够积极弘扬传统美德，践行社会主义核心价值观……1.能够结合日常生活讲述爱护公共设施人人有责的意义①了解公共设施的定义，知道破坏公共设施会受到法律制裁，了解正确使用和爱护公共设施的方法。②体会公共设施给人们生活带来的便利，理解破坏公共设施给人们生活及生命造成的危害。③初步形成爱护公共设施人人有责的意识，在生活中能自觉爱护和正确使用公共设施。。2.热爱劳动、尊重劳动者，能够结合生活中的实例讲述职业没有高低贵贱之分。①了解各行各业劳动者与社会生活的关系，知道劳动者的服务和付出给人们的生活带来了便利。②体会各行各业劳动