人教版八上第二章第二节先天行为和学习行为（共36张）.ppt

不同动物的学习能力是有差别的。动物越低等，学习能力也就越差。走迷宫的蚯蚓要经过200次以上的尝试和错误后，才能学会直接爬向潮湿的暗室。而走复杂迷宫的鼠学习就快得多。对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响。不同的动物的学习能力有差别么？学习行为有遗传因素的作用么？讨论：1．观察动物通过“尝试与错误”形成一种新的行为的过程。2．分析实验数据，得出合理结论。3．理解学习行为对于动物生存的重要意义。活动目的1．实验动物：小鼠、仓鼠或是豚鼠2．实验材料：纸板（用于制作“迷宫”），制作“迷宫”的各种工具（剪刀、胶带等），小鼠食物，笼子几个（配饮水装置），一包木屑（垫于笼中，用于小鼠保暖），纸、笔等记录用具。活动用品为什么要饿着我？我已经24小时没有进食了，只给水喝可不行啊！我要吃！吃！吃！思考问题各组使用的小鼠在品种、年龄、体形上区别越大越好，还是越小越好？为什么？食物的气味会不会影响实验研究？你打算如何记录小鼠的尝试与错误的过程呢？思考问题1．按照计划准备好迷宫、小鼠和食物。2．从迷宫的入口处放入小鼠，同时在出口处放置食物。3．记录小鼠从入口到出口的时间，或者记录小鼠尝试的次数。入口出口讨论计划4．重复上述实验过程5～7次，记录实验数据。5．统计全班结果。6．分析实验数据。入口出口讨论计划实施计划1．“尝试与错误”学习行为的建立过程是怎样的？2．你的实验数据与同学的数据是否相同？为什么？3．如果把实验动物换成乌龟，你预期“尝试与错误”的次数将会增加还是减少？为什么？4．学习行为对于动物的生存有什么重要意义？讨论与思考哺乳动物神经系统发达－－遗传因素?↓用食物来刺激－－环境因素?↓走出迷宫就有食物吃－－生活经验?↓熟练走出迷宫－－学习获得行为形成的过程共同分享1、下列属于先天性行为的是（）A、大雁南飞B、黄牛耕地C、狗辩主客D、老马识途2、下列动物中，学习能力最强的是（）A、蚯蚓B、青蛙C、蝗虫D、黑猩猩3、在紧急情况下，很多动物都喜欢假死，这种行为属于（）A、取食行为B、防御行为C、繁殖行为D、迁徙行为ADB4动物的先天性行为所具有的特点是()①动物生来就有的行为②不是动物生来就有的行为③由身体里遗传物质所控制的行为④动物在成长过程中通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为活动A①③B②③C②④D①④A5、母狼如果在哺乳期失去幼仔，它会继续哺育其他动物的幼仔甚至人类的婴孩。母狼的这种行为属于（）A、先天性行为B、学习行为C、先天性行为中的繁殖行为D、在先天性行为的基础上的学习行为C6、动物具有学习行为，其意义是（）A、便于找到食物B、能够逃避敌害C、便于找到配偶D、能够适应复杂的环境7、有一种蜜蜂的工蜂，它会掀开已死幼蜂巢室盖子，然后把死蜂取走。这种行为是一种行为，是由它体内的决定的D先天性遗传物质取食行为社会行为防御行为繁殖行为迁徙行为蜜蜂采蜜蜻蜓点水大雁南飞乌贼释墨蚂蚁群居将下列动物行为与对应的类型连线①母鸡哺育小鸡雏先天性行为②蚯蚓走迷宫③螳螂捕蝉，黄雀在后④鹦鹉学舌学习行为⑤黑猩猩取蚂蚁⑥蜜蜂采蜜⑦小狗算算术⑧海豚钻火圈⑨蜘蛛结网人教版初中生物八年级上册精品课件第二节先天性行为和学习行为你听说过乌鸦喝水的故事吗？乌鸦是一种聪明的鸟，它会从高处吧坚果扔到水泥地面上摔碎，吃到里面的果仁，如果坚果特别坚硬，不容易摔碎，它会想到更好的方法，你知道它是用什么方法吗？乌鸦这种行为是生来就有的吗