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贵州理工学院理学院期末成绩的统计分析研究
摘要
本文通过python对贵州理工学院理学院2017级学生的高等代数、数学分析等共13门课程期末初考成绩进行了描述性统计、正态性检验和总体成绩因子分析。
描述性统计分析的结果显示；高等代数1、数学分析2和数理统计几门理论课程的初考成绩不理想，挂科较严重；经过正态性检验，发现学生成绩数据基本近似正态分布，绝大部分科目呈负偏态；在累计贡献率85%的水平下，因子分析提取出七个影响学生成绩的因素,其中两个因素的影响较大，影响学生成绩因素的实际情况，可确定两个因素分别为学生智商和学习态度，其余五个因素的影响
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