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第四章数列等差数列的前n项和公式第1课时
学习目标?
问题探究二百多年前,高斯的算术老师提出了下面的问题:?当其他同学忙于把100个数逐项相加时,10岁的高斯却迅速算出了正确答案.高斯(1777-1855)德国数学家,近代数学的奠基者之一.他在天文学、大地测量学、磁学、光学等领域都作出了杰出贡献.?
问题探究?101101101101×50??
问题探究????通过配对凑成相同的数,即将“不同数的求和”化归为“相同数的求和”,从而简化了运算.
问题探究?方法:拿出中间项,再首尾配对?50个102
问题探究?
问题探究?将上述两式相加,可得???100个??倒序相加
问题探究我们还可以从几何上体会倒序相加法.?+??1根??????
问题探究?????②+③,得
问题探究??????
????
?????
??已知量求和公式???
02等差数列前n项和公式的应用
例题解析例6?解:???分析:?
例题解析例6?解:???分析:?
例题解析例6?解:???分析:??
例题解析例6?解:??分析:??
03小结及随堂练习
课堂小结???
随堂练习?【解析】????
随堂练习??【解析】??
谢谢观看
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