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汉语拼音教学

为什么教

二、教什么

教成什么样

怎么教

汉语拼音的定位

今2019年:帮助识字、学习普通话

令“能借助汉语拼音认读汉字。”

2019年《语文课程标准》

对汉语拼音的界定是“工具”,是帮助学习

汉字和推广普通话的工具。

汉语拼音教学的目标

(一)读准声母、韵母、声调和整体认读音节。

(二)准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和

音节。

(三)认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》

(四)学习独立识字,能借助汉语拼音认读汉字

,学会用音序检字法和部首检字法查字典。

拼音的学习目标分短期和长期两种。

年级要达到保底的目标:准确拼读,

正确书写。书写就是抄写,只是一个书写习

惯的培养,老师们不要拔高要求,不要要求

默写音节。不要进行枯燥、反复的操练。要

保护孩子们的学习兴趣。

二年级至中年级学习的要求是:在运用

中巩固,熟练

高年级:要逐渐满足信息社会对拼音程

度的要求。

声母

大」韵母

家整体认读音节

族

声母:23个

[21个辅音+零声母(Y、W,例如:安言忘云)]

唇音:b

舌尖音:dtnI

舌根音:gkh

舌面前音:jqx

翘舌音:zhchshr

平舌音:zcs

零声母:y

韵母:24个

单的母:Oe|U0

啊哦

迁

复的母:aeludoOU|ueueer

挨款威袄鸥优耶约

前鼻的母:nenInunun

安

恩

因

后鼻的母:ang