第一章《小数乘法》章节总复习-五年级上册数学重点难点(复习巩固阶梯训练) ( 人教版).pdf

五年级上册数学同步重难点讲练

第一单元小数乘法

章节总复习

知识点

教学目标

1.自主探究小数乘法的计算方法,能正确进行笔算,并能对其中的算理作出合理的解释。

2.会用“四舍五入”法求取积的近似数。

3.理解整数乘法运算定律对于小数同样适用,并会运用这些定律进行小数乘法的简便运算,进一步发展学生

的数感。

4.体会小数乘法是解决生产、生活中实际问题的重要工具。

教学重难点

重点:熟练地计算连乘、乘加、乘减题。

难点:用不同方法解决同一问题。

1、小数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运算。

计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的

右边起数出几位点上小数点。

2、小数乘小数：意义——就是求这个数的几分之几是多少。

计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的

右边起数出几位点上小数点。

注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位。

3、规律（1）：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；

一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。

4、求近似数的方法一般有三种：⑴四舍五入法；⑵进一法；⑶去尾法

5、计算钱数，保留两位小数，表示精确到分；保留一位小数，表示精确到角。

6、小数四则运算顺序跟整数是一样的。

7、运算定律和性质：

加法：加法交换律：a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)

减法：减法性质：a-b-c=a-(b+c)a-(b-c)=a-b+c

乘法：乘法交换律：a×b=b×a

乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)

乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c(a-b)×c=a×c-b×c

除法：除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c)

8、解决问题

（1）分段计费关键是理解题意。解答方法：一是分段计算后再合计；二是全程按单价几计费后，再加

上分段的差价。

（2）在计算时间或路程是，要用“进一法”取整。

【典例1：小数乘整数】（2019秋•长垣县期末）昙花的寿命最少能保持4小时，小麦开花的时间是昙花寿

命的0.02倍，约（）左右．

A．0.8分钟B．5分钟C．0.08分钟D．4分钟

【思路引导】根据题意，小麦开花的时间是昙花寿命的0.02倍，也就是4小时的0.02倍，可以先求出小

麦开花的时间，再进行估算即可．

【完整解答】根据题意可得：

小麦开花的时间是：4×0.02＝0.08（小时），

0.08小时＝4.8分钟≈5分钟．

故选：B．

【典例2：小数乘小数】（2014秋•温江区期中）37×19.8+6.3×198＝1980．

【思路引导】计算37×19.8+6.3×198时，可以将其转化成3.7×198+6.3×198，再利用乘法分配律计算．

【完整解答】37×19.8+6.3×198

＝3.7×198+6.3×198

＝（3.7+6.3）×198

＝10×198

＝1980

故答案为：1980．

【典例3：小数乘法规律】（2015秋•铜仁地区月考）在圆圈里填上“＞”、“＜”或“＝”．

45×0.8745

5.65.6×1.9

9.5×1.020.95×10.2

42.85×1.1542.85

8.958.95×1.001

2.34×10.423.4×1.04．

【思路引导】根据一个数（0除外）乘小于1数，积小于这个数；一个数（0除外）乘大于1数，积大于

这个数；一个数（0例外）乘1，积等于这个数．以及积不变规律即可解答．

【完整解答】45×0.87＜45

5.6＜5.6×1.9

9.5×1.02＝0.95×10.2

42.85×1.15＞42.85

8.95＜8.95×1.001

2.34×10.4＝23.4×1.04