【统编版语文三年级下册】《14 蜜蜂》PPT课件【精华版】.pptxVIP

蜜蜂第一课时第二课时语文三年级下册14

第一课时

自由朗读课文，读准字音，读通句子。边读边思考：法布尔做这个实验的目的是什么？怎样做的？实验结论又是怎样的？初读课文

阻力大概gàizǔ包括kuò准确无误wù推测cè沿途逆风nìtú陌生mò超常chāo拼音开关学认字

自由朗读课文，说说：课文讲了一件什么事？自读提示实验目的实验结论实验步骤

“听说”一词表现不一定真实可靠，因此这既成了法布尔做实验的目的，又体现了他求实的科学态度。朗读课文第1自然段，思考：1.法布尔要做什么实验？2.为什么要做这项实验？实验目的—验证

那么，实验到底是怎么做的呢？可以分为哪几步？一起学习课文第2自然段。捉蜜蜂——做记号放蜜蜂——测能力??

一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。为了让蜜蜂分不清方向准确记录实验结果让实验更有说服力与其他蜜蜂区分

观察思考体现了什么把你找到的法布尔观察和思考的内容填在表格里。向四面飞散好像在寻找回家的方向法布尔认真观察、勤于思考的科学态度刮起了狂风飞得很低大概这样可以减少阻力怎么能看到遥远的家呢

蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。不能去掉，“大概”是“大约”的意思，表示这是作者的