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怎样磨出一堂好课

杭州市拱墅区教师进修学校●

一堂好课的标准：一堂好课应该具有鲜明的时代特征，体现时代对课堂教学的要求。按照时代的要求，一节好的数学课应着眼于素质教育对人才培养的要求，能促进学生全面素质的提高；能关注每一个学生的发展；能让学生主动积极地参与；能注重创新精神和实践能力的培养。把是否落实素质教育的要求作为一堂课好坏的最根本的准则。磨课的程序：

一、磨教材。

解读教材、分析教材是磨课的第一步。

教材一般指课本，是学生和教师进行教学的材料。

新的教材观认为：

1、教材是“材料”。教师有权对教材进行“二度

开发。顺序可变，时间可调，实例可换，内容

可选。

2、教材是“学材”。教材主要是学生学习用的，

要引导学生学习教材。

3、教材是“媒介”。教材是传递教学信息的重要

媒介。

磨教材时，要注意解读教材。教学内容的组织要

注意体现“四性”。

1、典型性。教学内容要典型，能获得正确地知识。

2、过程性。要动态展示知识的产生和发展的过