部编版六年级下册语文16《表里的生物》同步练习题(含答案).pdfVIP

部编版六年级下册16表里的生物

一、选择题

1．“这样的话我不知说了多久，也不知道什么时候才不说了”中的

“这样的话”是指（）

A．我有蟋蟀在钵（bō）子里，蝈（guō）蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，

父亲却有一个小蝎（xiē）子在表里。

B．为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？

2．“父亲答应了我的，我高兴极了。”横线上应填的词语是（）

A．乞求B．请求C．祈求D．诉求

3．下列加点的“恶”与“丑恶”的“恶”读音和意思都相同的一项

是（）

A．深恶痛绝B．不以恶小而为之C．恶意D．厌恶

4．下列句子中，与其他几句运用的人物描写方法不同的一项是（）

A．我只想，大半因为它有好听的声音吧。

B．“糟糕！”我心里暗喊一声，这下准要坏事。

C．我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。

D．爸爸若有所思地说：“等你长大了就明白了。”

5．生物圈一般是指包括（）所形成生物系统的边界圈。

A．人类、动物B．人类、动物、植物C．动物、植物

二、填空题

6．根据句意写出词语。

（1）看得多了，不以为奇。____________

（2）见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。

____________

（3）比喻有恒心，有毅力。____________

7．根据选文内容填空。

1．观察：表的秒针会()，它坚硬的表盖里会发出()，这声音比蝉

鸣要()，比虫的歌曲要()。

猜想：这里边一定也有一个()。

2．从选文中可以看出“我”是一个()的孩子。

三、语言表达

8．用加点的词仿写句子。

1．善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有

所创造，有所成就。

________________________

2．那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？

别的酸对这种物质会有什么样的反应？

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9．阅读资料，完成练习。（选做题）

通过阅读冯至的资料和作品节选，你觉得诗人冯至和课文中童年的冯

至有什么相同点？

冯至，当代著名诗人。创作《十四行集》时期的冯至蛰居于“林中小

屋”，一个人在山径上、田埂间，总不免要看，要想，看的好像比往

日看的格外多，想的也比往日想的格外丰富。中国现代新诗史上的一

本好诗集《十四行集》就是这样诞生的。我们天天走着一条小路（节

选）——冯至我们的身边有多少事物向我们要求新的发现：不要

觉得一切都已熟悉，到死时抚摸自己的发肤生了疑问：这是谁的身

体？

________________

四、现代文阅读

阅读。

越不许我动，我越想动，但是我又不敢，（）很痛苦。这样过去了

许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，

父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，①他对我

笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，（）只许看，不许

动。

没有请求，父亲就主动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。

②父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的

世界：蓝色的、红色的小宝石，刹住几个金黄色的齿轮，里边还有一

个小尾巴似的的东西不停地摆来摆去。这个小世界（）被表盖保护

着，（）被一层玻璃蒙着。③我看得入神，唯恐父亲再把这个美丽

的世界盖上。

但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。

10．在文中的括号里填上合适的关联词语。

11．文中画横线的句子分别运用了什么描写？

①____________②___________③___________

12．为什么没有请求，父亲就自动给“我”看表了呢？

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13．文中的“我”是一个什么样的孩子？

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阅读

《表里的生物》片段

一天，我对父亲说：

“我爱听这表的声音。”

我一边说一边向着表伸出手去。父亲立刻把我的手拦住了，他说：

“只许听，不许动。”

停了一会儿，他又添上一句：

“小孩儿不许动表。”

他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在

响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都

不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，

这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。

越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多

天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父

亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着

说：“你来，我给你看看表