2023年新人教部编版小学四年级语文下册《快乐读书吧》优质课教案.pdfVIP

2023年新人教部编版小学四年级语文下册

《快乐读书吧》优质课教案

1.能产生阅读苏联作家米·伊林的《十万个为什么》和中国的

《十万个为什么》、李四光的《看看我们的地球》、高士

其的《灰尘的旅行》、方贾兰坡的《人类起源的演化过程》

的兴趣，自主规划阅读。

2.在阅读科普作品时，能提出不懂的问题，并运用多种方法

解决。

3.能感受阅读科普作品的快乐，乐于与大家分享课外阅读的

成果。

1.能产生阅读科普作品的兴趣，自主规划阅读。

2.在阅读科普作品时，能提出不懂的问题，并运用多种方

法解决。

相关课件。

1课时

一、组织导读活动

（一）多种途径激发阅读兴趣。

1.同学们，你知道生活中的一些生活现象是怎样产生的吗？

你是从哪里知道的呢？

为什么铁会生锈？

为什么面包放久了会发硬？

为什么水能带走脏东西？

为什么水能灭火？

为什么加了酵母的面团会发起来？

2.引导：大家说得对不对呢？生活中的一些科学知识，我们

可以通过阅读相关的科普作品来了解。

（1）借助科普作品的片段激趣。

下面是米·伊林的《十万个为什么》中描写时钟的片段。

试着读一读，谈谈你的收获。

我们小时候都觉得，钟表是个活物件。听到嘀嗒嘀嗒的

声音时，我们以为，这是钟表小心脏跳动的声音。打开表盖

后，看到那么多大大小小的齿轮在运动，我们的眼睛都不够

用了。这里面简直就像个大工厂！那些齿轮忙忙碌碌地干着

活，就为了让时针和分针这两个小懒蛋动起来。乍看上去，

这俩家伙还真不愿意动弹呢！

读完后和同学交流一下你了解到了什么知识？读起来

有什么感觉？

预设：我了解到了钟表的时针和分针之所以会动，是

因为里面有很多大大小小的齿动在运动。我读起来感觉语

言很幽默风趣。

（2）借助插图、题目、目录等激趣。

请同学们看看中国科普作品精选系列书中的几个题目。

《比黄金还宝贵的东西》

《孔子也莫名其妙的事》

《房屋会“讲话”吗？》

①引导学生猜一猜：比黄金还宝贵的东西是什么呢？让孔

子莫名其妙的事是什么呢？房屋真会讲话吗？

②学生带着问题阅读相关篇目，看看自己的猜想对不对。

（二）引导学生知晓读书的方法，制定阅读计划。

1.读目录。

教师引导：请同学们翻开米·伊林的《十万个为什么》这

本书，读一读目录，你有什么发现吗？学生充分交流，说

发现。

预设：（1）每一个“站点”都是家中的一个地方。

（2）每一个“站点”下面很多个问题，都是围绕着这个站

点来问的。

2.知晓读书方法。

阅读方法：①制订阅读计划。②作好阅读记录。③在读

科普作品时，遇到不理解的科学术语，尝试运用学过的方法，

如查资料、联系上下文、请教家长或老师等方法，试着去理

解。④读完之后总结思考，对感兴趣的问题可以深入研究，

关注最新的研究成果。

3.联系实际，制定个人阅读计划。

如何制定个人阅读计划？可以看看科普书的目录，说说

分别由几个部分组成，然后在大致确定每个部分阅读时间的

基础上，估算出读完整本书所需要的时间。

二、激励持续阅读

1.引导作好阅读记录。

引导：不动笔墨不读书。在阅读中怎样做好阅读笔记？

说说你的想法。

预设：在阅读过程中，要完成书上的“阅读指导”，还

可以自己设计《读书记录卡》，写下自己读书的收获和感

受。

第一种方法：就是通过摘录的方法做笔记：把精彩的词

语、句子甚至有意义且富有哲理、有独特见解的片段摘录到

我们的笔记本。

第二种方法：就是给文章内容加批注，可以在旁边写下

心得体会或感想。

第三种方法：图文思维导图法。

第四种方法：列提纲、概括中心意思并记录下来。

2.适时分享阅读方法。

说一说在阅读的过程中遇到哪些自己不了解的科技术

语，你是借助什么方法理解的。请你把好的阅读方法推荐

给大家。

预设：我一般在网上查阅资料或请教教师及家长。