奥鹏东师 历史课程教学论__5月网考考前练习题及答案.doc.pdfVIP

1.主要是指学生在教师的指导下，以类似科学研究的方式去获取知识、应用知识、解决问题

的方法为（）

A.实例论证法

B.分析综合法

C.归类比较法

D.研究性学习法

【答案】D

2.用表格结合文字组成的板书形式是（）

A.纲要式板书

B.表格式板书

C.主题探究式板书

D.线索式板书

【答案】B

3.以文字表达为主，把教材内容纲目化，形成层次分明的板书样式是（）

A.纲要式板书

B.表格式板书

C.主题探究式板书

D.线索式板书

【答案】A

4.以评价学生探究和创新的能力为目标的方法是（）

A.展示型档案袋

B.文件型档案袋

C.专题作业法

D.过程型档案袋

【答案】C

5.板书的设计原则()

A.板书的语言要具有高度的概括性

B.板书的呈现要有一定的灵活性

C.板书的形式要有清晰的条理性

D.板书的内容要有一定的启发性

【答案】A,B,C,D

6.六课型单元教学法包括()

A.自学课

B.启发课

C.复习课

D.是作业课

【答案】A,B,C,D

7.讲述历史事件和历史现象可以使用（）

A.讲述法

B.研究法

C.问答法

D.叙述法

【答案】A

8.只呈现有关线索或例证,让学习者经历一个发现的过程,自己寻找解决问题答案的教学方

法是（）

A.讲授法

B.研究法

C.问答法

D.叙述法

【答案】B

9.包涵接受学习和发现学习的教学方法代表为()

A.讲授法

B.研究法

C.问答法

D.叙述法

【答案】C,D

10.形成历史概念的方法()

A.探究法

B.实例论证法

C.分析综合法

D.归类比较法

【答案】B,C,D

11.新编高中历史教科书的特点（）

A.建立模块相对独立、总体整合的内容体系

B.强调学习的探究性，体现新的教育理念

C.教材的系列化、立体化和多样化特色

D.多学科的综合性与整合性

【答案】A,B,C

12.虽属次要、但又必须交代清楚的疆域区划可采用

A.叙述法

B.描述法

C.概述法

D.讲授法

【答案】C

13.在高中新课标设模块为（）

A.7

B.8

C.9

D.10

【答案】C

14.因材施教的原则是指要处理好集体教学和个别教学、统一要求与发展学生个性的对立统

一的关系

A.错误

B.正确

【答案】B

15.中学采用得最多和最普遍的课堂教学类型（）

A.综合课

B.单一课

C.复习课

D.讲授新知识课

【答案】A

16.新的初中历史课程体系是（）

A.学习主题的形式

B.专题的形式

C.通史的形式

D.中外贯通的形式

【答案】A

17.与发现学习相应的教学方法（）

A.讲授法

B.研究法

C.问答法

D.叙述法

【答案】B

18.形成理论概念，要()

A.加强计划性

B.要善于运用定义

C.运用复习课

D.采用讲授法

【答案】A,B,C

19.选择设计教学方法的依据是（）

A.教学的目标要求来设计教学方法

B.教学的内容特点来设计教学方

C.教学方法的设计要依据学生的年龄特征和认知规律

D.教学方法的设计要适合课的类型

【答案】A,B,C,D

20.人力课程资源，就历史学科讲，指的是()

A.历史教师

B.历史教材

C.学校图书馆

D.历史音像资料

【答案】A

21.1956年出版的由邱汉生等编的初、高中《中国历史》，李赓序等编的初、高中《世界历

史》组成的历史教材，是中国第一部（）

A.国家指定编写、统一发行的教材

B.全国统一使用的教材

C.自己编写的教材

D.以唯物史观为指导思想的历史教材

【答案】B,C,D

22.包括对作品本身产生过程的记载以及对作品的反思两个方面的档案袋是（）

A.展示型档案袋

B.文件型档案袋

C.评价型档案袋

D.过程型档案袋

【答案】D

23.历史多媒体课件的设计原则

A.教育性原则

B.科学性原则

C.艺术性原则

D.技术性原则

【答案】A,B,C,D

24.迄今所知的最早的两部历史教材是（）

A.《尚书》

B.《春秋》

C.《史记》

D.《汉书》

【答案】A,B

25.具有形象性的显著特点是（）