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肢体语言在小学英语教学中的运用探讨

定西市安定区青岚山尚调琴

【摘要】小学英语课程改革的具体目标中提出：要提倡学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生浓厚的学习兴趣。教师可以运用肢体语言来辅助英语教学，通过身体各部分的活动来进行表达和交流。运用肢体语言教学能大大提高课堂教学的效果，有利于激发学生参与学习的兴趣，帮助学生独立学习，实现协作学习。

【关键词】肢体语言积极性教学过程

肢体语言是指通过身体各部分能为人所见的活动来进行表达和交流，它包括手势、眼神、动作及姿态。在小学英语教学中，教师除了用语言来表述之外，还可以用肢体语言对学生加以教学暗示，有时它甚至可以达