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小学生健美操教案
一、指导思想
本课设计坚持“健康第一”的指导思想,体现以人为本,针对小学二年级学生
的身心特点,以教师为主导,以学生为主体,在尊重学生的主体地位的前提下,采
取一系列调动学生主体积极性的手段,从而发挥学生主体作用,挖掘学生的潜力。
在组织教学上,为学生营造民主、宽松、和谐、开放性的教育环境,从而培养学生
的观察、想象、自我锻炼及创新能力。二、内容的选择与分析
根据苏州市教育局颁布的“(2+1)项目”体育教学方向,让每一个学生掌握两
项体育技能。健美操是有氧运动的一种,主要锻炼练习者的心肺功能,且兼备发展
身体柔韧性和灵敏性的作用。健美操动作协调,流畅,有弹性,不仅能提高协调性
和韵律感,而且能提高审美意识和艺术修养;长期练习不但可以塑造优美的形体,
还可以达到锻炼的精神享受,满足心理需要;有效提高运动技能和艺术技能水平。
障碍跑是小学二年级的主要教学内容之一,重点是锻炼学生在快速跑的过程中
利用各种跑,跳,跨,爬,钻等的方法通过障碍物,从而达到提高学生身体活动的
灵敏性。通过身体的不同姿势的运动激发学生学习兴趣。通过合作自主创新练习,
培养学生的集体主义精神。三、课的设计思路
在教学中以“学生发展为本”,贯彻“健康第一”的指导思想,培养学生“终
身体育”的理念。突出学生主体地位、充分发挥学生主体,在教学中培养学生对体
育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性,优化教学过程、提高教学效率。
四、教学目标
1,初步了解健美操的基本步伐与节奏,发展身体柔韧性和灵敏性;懂得摆放障
碍物的方法,记住游戏的规则。
2,健美操基本动作正确,能准确的踏准节奏;能以小组形式变换障碍物顺序,
做到在快速跑动中安全通过障碍物;
3,对身体活动配以音乐练习感兴趣,懂得与其他小伙伴配合,团结协作,进
行集体性娱乐游戏。
五、教与学的重难点
教学重点:在初步掌握健美操基本步伐的情况下,巩固动作,配合音乐,节奏
准确,动作连贯流畅。
教学难点:激发学生的运动参与能力,提高综合素质。健美操动作的协调有弹
性。安全快速通过障碍物。
六、课的流程
在教学中以学习艺术技能,增强运动技能,发展学生灵敏性,运用灵敏性的两
个教学内容贯穿本课。
设计
准备部分:通过教师带领学生抢占呼啦圈进行热身活动,进入课堂,从而引导
学生进入到主教材。
基本部分:
结束部分:让学生互相帮助放松身心,使身心得到放松,并得到很好的调节,
增强学生团结友爱,互相帮助的精神。
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