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小学六年级《真理诞生于一百个问号之后》课堂实录
师:波义耳这名字也蛮好玩的。第三个呢?
生3:奥地利医生。
师:奥地利医生是谁啊?我去查了一下,不查不知道,一查吓一跳。
原来他是著名的心理学家弗洛伊德。你要是不相信的话。我们现场有
几位老师,大家都知道弗洛伊德。可是在没读这篇课文之前,我还不
知道谢皮罗和波义耳,章老师。是不是这样?
(章老师:是的。)
师:罗老师,是不是这样?
(罗老师:是。)
师:弗洛伊德这个人可了不起了,他是研究梦的伟大的科学家。
梦是我们最神奇的东西,是不是啊?
生(齐):对!
师:我们中国历史上有个周公解梦。人家说那时迷信,也有科学
根据。因为这个梦太神奇了,是不是啊?醒来就没有了!人为什么要做
梦?这个梦,和我们生活有什么关系呢?这个弗洛伊德啊,就对梦进行
了科学的解释。他有一本书,叫《梦的.解析》。你们长大了去读,现
在可能还读不懂。我对这课文把他的名字删掉了,实在有点不够意思。
对不对?用个奥地利医生,什么意思啊?这是对他的不尊重。对不对啊?
我们来看这3个论据怎么可以证明这3个观点呢?对不对啊?
生(齐):对!
师:然后我们看,这3个放在一起,怎么来证明真理诞生与一百
个问号之后呢?他们是怎么来证明的?他要为这个论点提供证据啊。也
就是我们这个房子搭起来了,得有柱子啊。如果这个柱子不行的话,
这房子就怎么了?
生(齐):塌了!
师:你这个论点就不存在,是不是?
生(齐):是!
师:那么他的怎么来证明的?要好好地读一读这几个证据,这几个
证据很重要的。请同学们细细的读一下这3个故事,他分别为这个论
点提供了什么有利证据?现在就要开始思考了,读书不思考不行。
(同学们认真地思考了起来。)
师:你来说一说,先说谢皮罗的。
生1:谢皮罗在一次洗澡的过程中,发现水的漩涡总是朝逆时针方
向旋转?他对这个问题进行了反复的实验研究。终于到出了结论!在北
半球,洗澡水朝逆时针方向旋转,在南半球朝顺时针方向旋转,在赤
道不会有漩涡。
师:是不是这个意思啊?
生(齐):对。
师:他把谢皮罗的这个故事概括了一下。他从洗澡水的什么啊?
生(齐):漩涡
师:想到了什么?发现了什么?和地球的……
生(齐):自转有关!
师:然后我们再来看波义耳。来,你说。
生2:波义耳从紫罗兰的变色……
师:他从紫罗兰的变色,因而发明了?
生(齐):石蕊试纸!
师:地球自转我们都知道的。那石蕊试纸呢?
生(齐):不知道。
师:是一张纸,把他放入水里就能测出酸碱度。
生1:是不是就是PH试纸?
师:对,现在就叫PH试纸。在PH试纸之前叫什么?
生(齐):石蕊试纸。
师:我们再来看弗洛伊德。来,你说!
生3:根据眼珠的……
师:根据眼珠的转动什么呢?
生3:得出他正在做梦。
师:就是眼球转动和做梦有关。我们发现了这三个证据,这三个
证据怎么就证明了这3个观点的?你说。
生1:因为这个问题是说
真理诞生于一百个问号之后,肯定需要很多的问题。要经过不断
的探索,才能找到真理。而课文中也反复强调,他们是经过反顾实验
研究之后才找到的真理。
师:把掌声送给他!
(全场响起热烈的掌声。)
师:请同学们把课文中的问题找出来,好好读一读。体会他是怎
么思考的。
(同学们边划边读。)
师:我们大家一起来。每次放掉洗澡水时……预备起!
生(齐):读每次放掉洗澡水时……
师:没有问号,没有听到你们的问号。每次放掉洗澡水时……预备
起!
生(齐):读每次放掉洗澡水时……
师:你们有没有看到过洗澡水的旋涡?
生(齐):有!
师:我们都没有去问一个为什么。可谢皮罗问了。所以说――
生(齐):真理诞生于一百个问号之后。
师:第二个问号怎么问的?找出来!找到没?
生(齐):找到了!
师:请一个同学来读读。
生1:读那么,这
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