七年级下册语文《伟大的悲剧》课件.docxVIP

七年级下册语文《伟大的惨剧》课件

【课前活动】

爱慕旅游吗？你爱慕探险吗？为什么？

【评价豫备】

1、莽撞与理智的区分；

2、关爱自身，才干关爱他人；

3、第一个吃螃蟹的人是英雄；

4、冒险和探险的区分；

5、一切探险都有可能遭受厄运等。

【教学过程】

一、对话导入(3分)

1、知道南极吗？(气温、风速、冰层等)假设你到南极会感觉如何？1910年6月1日，英国人斯科特带着探险队离开英国，前往南极。

1911年11月，他们在埃尔斯角和近登陆，豫备征服南极点。今日，我们就尾随茨威格的文笔，随斯科特他们一起踏上南极探险的旅程。出示课题。

2、学习的目标：

(板书课题，出示目标)

⑴学习速读，能用复述、概括等方法梳理故事的情节；⑵学习依据详细情节理解文章的方法，并体味惨剧和宏大的内涵；⑶从斯科特身上感受人的精神魅力，完善自身的人格。

二、整体感知(8分)

1、速读课文，抓住重要信息，概括复述故事情节：

(抓住人、地、大事、细节要素来概括复述)

2、背景介绍引出问题：

斯科特被英国人称为20世纪初探险时代的宏大英雄。1910年6月1日，当他带着探险队向南极点发起冲刺时，挪威人罗阿尔德？阿蒙森也率领着此外一支探险队向南极点进发。两支队伍绽开了剧烈角逐，都想争取“国家荣誉”。结果阿蒙森队于1911年12月14日捷足先登，而斯科特队则于1