土木工程专业人才培养方案.PDFVIP

土木工程专业人才培养方案

（2022版）

（以实际执行为准）

一、培养目标

本专业的人才培养目标是：将学生培养成能在土木工程及相关领域从事研究、设

计、施工、开发及管理工作的“复合型”、“宽厚型”、“创新型”、“外向型”高

级技术人才。在基本素质方面具有突出的社会责任感、强烈的竞争意识、辩证唯物的

思维方法、踏实的工作作风和国际化视野；在实践、理论和计算等三个方面掌握坚实

的土木工程基础理论和专业知识，具备完整的知识结构；在适应能力、合作能力、创

造能力方面具备突出的才能。

本专业学生毕业后5年左右，预期能够取得的成就具体包括以下六个方面：

培养目标1：具有扎实基础理论和实践能力，能胜任土木工程及相关领域技术及管

理工作，能够成为单位的业务骨干并具备获得中级技术职称的潜力；

培养目标2：具有科学的思维方法，较强的创新意识，获取知识和继续学习的能力，

能够在专业领域进一步从事科学研究和技术研发等工作；

培养目标3：具有从实践中发现、分析和解决问题的能力，能利用现代科学先进技

术方法及手段解决复杂工程问题；

培养目标4：具有良好的组织协调和团队合作能力，能够在不同职能团队中发挥特

定的作用并具备承担领导角色的潜力；

培养目标5:具有健全的人格、良好的人文与社会科学素养、社会责任感和工程职

业道德，能够志存高远，锐意进取；

培养目标6:具有国际化视野和跨文化交流与合作能力，在国际平台上具有较强的

竞争力。

二、培养核心要素

A价值引领

A1坚定理想信念，践行社会主义核心价值观

1

A2厚植家国情怀，担当民族伟大复兴重任

A3立足行业领域，矢志成为国家栋梁

A4追求真理，树立创造未来的远大目标

A5胸怀天下，以增进全人类福祉为己任

B知识探究

B1深厚的基础理论

B2扎实的专业核心

B3宽广的跨学科知识

B4领先的专业前沿

B5广博的通识教育

C能力建设

C1审美与鉴赏能力

C2沟通协作与管理领导能力

C3批判性思维、实践与创新能力

C4跨文化沟通交流与全球胜任力

C5终身学习和自主学习能力

D人格养成

D1刻苦务实、意志坚强

D2努力拼搏，敢为人先

D3诚实守信，忠于职守

D4身心和谐、体魄强健

D5崇礼明德，仁爱宽容

三、毕业要求

毕业要求1：工程知识

1.1掌握数学和工程数学方面的知识；

1.2掌握自然科学方面的知识；

1.3具有必备的土木工程专业基础知识及在复杂土木工程问题中应用能力；

1.4具有必备的土木工程专业知识及在复杂土木工程问题中应用的能力。

毕业要求2：问题分析

2.1具有应用数学与和自然科学的基本原理对土木工程问题进行识别和分析的能力；

2.2基于所学的工程科学的基本原理和方法，并结合文献查阅，能够针对复杂土木

工程问题进行分析和建模，并获得有效结论，且能试图改进；

2.3具有应用图纸、图表和文字描述表达复杂土木工程问题的能力。

毕业要求3：设计/开发解决方案

3.1具有完成土木工程结构构件、节点和单体的设计能力；

3.2具有综合考虑安全、经济和社会可持续发展等因素，结合创新思维，解决复杂土

木工程问题的能力；

3.3针对该土木工程结构体系，结合传统和现代施工技术，能够提出安全、经济和合

理的施工方案。

毕业要求4：研究

4.1具有基于