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小学数学作业要怎样设计

数学作业是课堂教学的复习与巩固，也是课堂教学的延续和补充，

是学生学习数学、发展思维的一项经常性的实践活动，也是检验学生

独立完成学习任务的主要形式。如果作业布置不科学，不仅加重了学

生的课业负担，而且制约了学习的灵活性，扼杀了学生学习的积极性。

下面给大家分享一些小学数学作业布置的方法和策略，希望对大家有

所帮助。

小学数学作业的现状及布置方法

一、作业量过多

一般学生完成每天的课外作业起码要两三个小时，完成了老师布

置的课外作业，还要完成家长的。其实这种盲目的“题海战术”，导

致学生思维活动空间减小，不利于能力的发展，并且使学生作业效果

降低，作业抄袭现象严重，造成了很大负面影响。

二、形式单一，内容乏味

由于应试教育的影响，课外作业内容拘泥于课堂知识、拘泥于教

材，往往以试卷中出现的形式作为课外作业的模式，完成同步练习，

机械重复的较多。作业陷入机械抄记、单调封闭的误区不能自拔。那

些限于室内、拘于书本的静态作业，使学生埋头于繁琐重复的书面练

习而苦不堪言，严重影响了学生的身心健康。

三、应用意识不强

在实际的教学过程中，教师很少讲知识的来源和实际运用，学生

应用意识淡薄。做课外作业时