六年级数学教师的述职报告.pptxVIP

六年级数学教师的述职报告汇报人：2024-01-25

CATALOGUE目录工作背景与目标教学内容与方法学生管理与辅导教学效果评估与反思教研活动与成果展示未来发展规划与展望

01工作背景与目标

我所在的学校是一所位于城市中心的公立小学，拥有优秀的教育资源和师资力量。我所带的班级是六年级的一个班级，共有45名学生，其中男生25名，女生20名。学生的数学水平整体较为平均，但存在一些基础较差的学生需要重点关注。学校及班级概况

针对学生的实际情况，我制定了详细的教学计划，包括每堂课的教学内容、教学方法、作业布置等。除了日常教学任务外，我还承担了学校的数学竞赛辅导工作，帮助学生提高数学竞赛水平。本学期的数学教学目标是让学生掌握六年级数学的基础知识和技能，包括数与代数、图形与几何、概率与统计等方面。教学目标与任务

作为六年级数学教师，我主要负责该班级的数学教学工作，包括备课、上课、批改作业、辅导学生等。同时，我也是学校数学教研组的一员，积极参与数学教研活动，与同事们共同探讨数学教学问题。在工作中，我始终坚持以学生为中心的教学理念，关注学生的学习情况和心理需求，努力为学生提供优质的教学服务。个人职责与定位

02教学内容与方法

对六年级数学教材进行深入分析，理清知识脉络，确保教学内容的系统性和连贯性。教材体系梳理知识点筛选与整合辅助教材选用针对学生的实际情况，筛选教材中的重点、难点知识点，并进行适当的整合，以提高教学效率。根据学生的需求和兴趣，选用合适的辅助教材，如习题集、拓展阅读等，以丰富教学内容。030201教材分析与选用

通过引导学生发现问题、分析问题、解决问题，培养学生的思维能力和创新精神。启发式教学法结合生活实际和数学问题，选取典型案例进行讲解，提高学生的数学应用意识和能力。案例教学法组织学生进行小组合作学习，鼓励学生相互交流、讨论，培养学生的团队协作精神和沟通能力。小组合作学习教学方法与手段

课堂氛围与互动营造积极氛围通过鼓励、表扬等方式，营造积极向上的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和动力。加强师生互动注重与学生进行互动，鼓励学生提问、发表意见，及时了解学生的学习情况和需求。开展课堂游戏适当引入课堂游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识，提高学习效果。

03学生管理与辅导

学业水平分布通过期初摸底考试和日常观察，发现学生数学学业水平呈现正态分布，大部分学生处于中等水平，优秀生和后进生各占一定比例。学生数量及构成本学期我负责两个班级的数学教学，共有学生60人，其中男生32人，女生28人。学生来自不同的家庭背景和学习经历，具有一定的差异性。特殊学生情况关注到几位特殊学生，包括学习困难、家庭变故、心理问题等，已制定个性化辅导计划并持续跟进。学生基本情况分析

建立并维护良好的课堂纪律，确保学生能够在安静、有序的环境中学习。同时，指导学生养成正确的听课、记笔记、提问等学习习惯。课堂纪律与规范鼓励学生制定个人学习计划，合理安排课余时间，培养自主学习的意识和能力。提供学习资源和方法指导，帮助学生解决学习中遇到的问题。自主学习能力培养保持与家长的密切联系，及时反馈学生的学习情况和进步，指导家长正确参与孩子的学习过程，形成良好的家校共育氛围。家校合作与沟通学习习惯培养与指导

学生心理健康关注01关注学生的心理健康状况，发现并及时处理学生的心理问题。与学校心理老师保持沟通，为学生提供必要的心理支持和辅导。激发学生学习兴趣02通过丰富多样的教学手段和方法，激发学生对数学的兴趣和热爱。组织数学竞赛、趣味数学活动等，让学生在轻松愉快的氛围中感受数学的魅力。情感关怀与鼓励03关心学生的成长和进步，及时给予肯定和鼓励。关注学生的情感变化，提供必要的情感支持和关怀，让学生感受到温暖和关爱。心理辅导与情感关怀

04教学效果评估与反思

本次考试全年级平均分为85分，我所带班级平均分为90分，高于年级平均水平。平均分对比我所带班级及格率为100%，优秀率为85%，均高于年级平均水平。及格率和优秀率通过考试成绩分析，发现学生在计算和应用题方面掌握较好，但在几何和概率统计方面相对薄弱。知识点掌握情况考试成绩分析

通过家长满意度调查发现，大部分家长对我的教学工作表示满意，认为我在提高学生数学成绩和兴趣方面做出了努力。部分家长建议我加强学生的几何和概率统计方面的训练，同时希望我能多布置一些拓展性的数学题目，以提高学生的数学思维能力。家长反馈及建议收集家长建议汇总家长满意度调查

教学方法改进针对学生在几何和概率统计方面的薄弱环节，我将调整教学方法，采用更直观、生动的教学方式，帮助学生更好地理解和掌握相关知识点。拓展性题目设计为了满足家长和学生对于拓展性题目的需求，我将结合教材内容和学生实际情况，设计一些具有挑战性和趣味性的数学题目，以激发学生的数学兴趣和思维能力。与学