2024-2024年教师资格之中学教育知识与能力题库及.pdf

2021-2022年教师资格之中学教育知识与能力题库及

精品答案

单选题（共55题）

1、子路对教育的作用不以为然，说：南山有竹，人不去管它，照样能牙透犀牛

皮。孔子对他说：若是将新来的竹子刮光照样长得直；欲来当管，岂不射得更

深吗？子路接受了孔子的教诲，成了孔子的门生。孔子的做法体现了哪一教育

原则？（）

A.教育影响的一致性、连贯性原则

B.理论联系实际原则

C.长善教失原则

D.疏导原则

【答案】D

2、学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是（）

A.学习动机

B.学习策略

C.学习理念

D.学习目标

【答案】B

3、教师对教学工作采取冷漠的态度，在自身与工作对象间保持距离，这是教师

职业倦怠的()特征。

A.挫折感

B.耗竭感

C.去个性化

D.低个人成就感

【答案】C

4、“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的（）

A.导向性原则

B.疏导原则

C.教育一致性与连贯性原则

D.因材施教原则

【答案】D

5、人力资本理论说明了()。

A.教育对经济发展的促进作用

B.经济发展水平对教育的制约作用

C.政治对教育的制约作用

D.教育对科学技术的促进作用

【答案】A

6、下列关于叙事研究法的说法错误的是()

A.接近日常生活与思维方式

B.能创造性地再现事件场景和过程

C.具有人文气息，易于理解

D.收集的材料易与故事的线索吻合

【答案】D

7、运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的()。

A.引导法

B.榜样示范法

C.谈话法

D.讨论法

【答案】B

8、课程开发应该包括教育目标的确立、学习经验的选择、学习经验的组织、学

习结果的评价等环节。该论述对应的课程编制模式是()。

A.过程模式

B.目标模式

C.评价模式

D.开发模式

【答案】B

9、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，

依此而建立的课程理论是()。

A.百科全书式课程理论

B.综合课程理论

C.实用主义课程理论

D.结构主义课程理论

【答案】D

10、张校长特别重视学校文化建设,提出“让学校的每一面墙都开口说话”,以

此来促进学生品德的发展。张校长强调的德育方法是()

A.陶冶法

B.示范法

C.锻炼法

D.说服法

【答案】A

11、“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，

并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于（）。

A.神学的教育目的论

B.社会本位的教育目的论

C.个人本位的教育目的论

D.教育无目的论

【答案】D

12、心理现象从形式上可分为（）两个方面。

A.心理过程和个性心理

B.认知过程与意志过程

C.情绪情感过程与个性心理

D.个性倾向性与个性心理特征

【答案】A

13、2013年单项选择：闭卷考试时，学生在头脑中呈现问题答案的心理活动属

于（）

A.识记

B.保持

C.再认

D.回忆

【答案】D

14、欣怡能用规则来约束自己的行为，认为规则是绝对的，不可变更的，并表

现出对规则的服从。根据皮亚杰的道德认知发展理论，欣怡的道德发展水平处

于

A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.可逆阶段

D.公正阶段

【答案】B

15、教育者和受教育者共同的客体是（）

A.教育目的

B.教育方法

C.教育手段

D.教育内容

【答案】D

16、影响课程开发的主要因素不包括（）

A.儿童发展

B.社会需求

C.学科特征

D.教师能力

【答案】D

17、《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“综合实

践活动”，开设的学段是（?）。

A.小学一年级至高中

B.小学三年级至高中

C.小学五年级至高中

D.初中一年级至高中

【答案】B

18、初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步地分析问题，每步只考虑一种

假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序。晓敏的认知方式属

于(