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优质的【三篇】小学三年级体育教案

【篇一】

学习目标：快速有力起跳，较好完成空中动作，在练习中相互学习相

互帮忙，并且能够处理好和其他同学的关系。

学习内容：蹲距式跳远踏跳和空中举腿动作

学习步骤：

一、情景导入

教师活动：1.常规队列练习，先进展原地踏步走，在此根底上，鼓舞

同学们进展起步走练习，并赐予准时的客观评价。

2.组织学生进展网鱼嬉戏。

3.带着学生进展活动各个关节的预备活动。

学生活动：1.仔细的完成队列练习，提高自己的最根本的队列认知。

2.欢乐进展嬉戏，乐观随教师做好预备活动。

组织：练习队型如图：

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二、合作探究把握技能

重点：使学生知道踏跳要快速有力，空中有举腿动作。

难点：能够使跳起肯定的高度，有腾空动作。

教师活动：1.教师带着学生先活动各个主要关节后，讲解示范动作方

法，再组织学生复习上次课学习的内容。

2.教师讲解示范在沙坑中练习的方法要求，组织学生有秩序地乐观地

进展练习。

3.对学生练习中的状况给与合理的评价，并总结学生的练习状况，

小学三年级体育教案87_三年级体育教案

找出好的同学进展示范，再练习。

4.动作展现。

学生活动：1.仔细倾听和观看教师的讲解示范，乐观进展练习。

2.能够根据次序，相互观看好的同学，乐观自主地练习。

3..乐观的投入到练习中去，能够帮忙同学订正和改正错误动作，敢

于表现自己，争取在比拼中获得的成绩。

组织：徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型

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三、总结阅历、追求更快的进步

教师活动：教师提示今日的学习内容并提问学习内容的技术要领，及

询学生是否到达了有秩序乐观地进展练习的要求。

学生活动：学生乐观的答复教师提问。

组织：四列横队

场地器材：田径场一片沙坑一个

课后小结：

同学们能够乐观进展跳动练习的尝试，通过一个一个的单独跳、选出

一个目标和其比照跳、两人或几人合作比试着跳等练习方式，学生每一次

练习全力以赴，练习效果较好。

在示范教师和同学的带动下，学生都有空中举腿的动作。

【篇二】

学习目标：能够在练习中相互学习、观看与合作，把握脚内侧传接球

的动作方法和不同时机。

学习内容：原地和行进间脚内侧传接球

学习步骤：

一、情景导入

教师活动：1.集合队伍，简洁队列练习。

2.选出一名代表做班级的领队，进展自然队型跑练习。

学生活动：1.精神饱满乐观进展队列练习。

2.知道自然地形跑练习的方法和要领，做到跑动时呼吸匀称，步伐轻

松匀速。组织：四列横队，自然队型跑时依据场地状况而定

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二、合作探究把握技能

重点：传接球时脚的部位和方法

难点：行进间传接球掌握脚的部位和球的方向

教师活动：1.讲解示范传接球的动作方法和脚的部位。

2.组织学生原地两人间相互传接球练习，要求传出的球，不要离开地

面，不要超过自己的臀部高度。

3.教师巡回指导，准时订正学生的不标准动作，（如用脚尖踢球等）。

学生活动：1.细心观看教师的讲解示范，知道所要学习内容的名称和

方法要求。

2.两人间密接合作，乐观进展练习，细心体会传接球的方法和要领。

3.对自己在行进间传接球和射门有一种收获的感觉。

组织：如图：

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三、总结阅历、展现技能

教师活动：教师选出两名好的同学进展示范，两人间没有固定位置的

传接球练习，充分熬炼学生在行进间活动的力量。

学生