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英语社论语篇中作者和读者互动关系的构建：评价理论视角的任务书
任务：从“评价理论视角”，就英语社论语篇中作者和读者互动关系的构建作出评价。
要求：1、阐述评价理论的相关概念和原则；
2、分析作者和读者互动关系在社论语篇中的表现；
3、评价作者和读者互动关系的效果和意义。
评价理论是研究人类语言交际中评价语言现象的理论框架。评价语是指用来表达说话人个人感受、态度、看法和价值观念的语言形式。评价语有明显的情感色彩，能够表达说话人对客观事物的评价态度，如好坏、美丑、高低等方面的观点。
在英语社论语篇中，作者通过使用评价语言形式来表达对客观事物的态度和看法，进而构建与读者之间的互动关系。这些评价语可直接表达作者对某一主题的支持、反对、担忧、期待等情感，为社论的目标读者提供一种参照或衡量标准，指导读者对所评价的事物进行正确的认识和相应的行动。
例如，社论文章中的“这是历史上最严重的一次大规模暴力事件”可被视为一种对暴力事件的负面评价。作者通过这种评价形式向读者传达了自己对该事件的反感和谴责的情感。
通过社论语篇中作者和读者之间的评价性互动，读者能够明确了解作者的态度、看法以及所坚持的价值观念等，产生共鸣并从中汲取启示。这种互动关系增强了文章中的说服力和可信度，为目标读者提供了一种针对性的阐述和启示，进而达到引导、影响读者的目的。
总之，评价语言在英语社论语篇中的运用为作者和读者之间的互动关系提供了一个重要的沟通桥梁。其能够准确地表达作者对客观事物的态度和感受，引导读者对事物进行正确的评价和认识。因此，在社论语篇中评价语言的运用具有重要的意义和价值。
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