一年级数学家长会.pptxVIP

系好数学的第一粒扣子欢迎来到一（5）班家长会！目录01新课标下的数学学习04好习惯胜过好成绩03我们努力的方向02一年级数学学习内容PART01新课标下的数学学习本学期数学学习能力（数学核心素养）010203数学观察的能力数学思考的能力数学表达的能力数学地看是有重点，有角度，有思路和有方法地看，能够把众多杂乱无序的事物进行条理化，进行结构化提炼。数学地想，就是数学逻辑思维，从具体到抽象，概括到抽象，能够学会解决问题，能够根据已知推理到未知。数学表达可以用语言表达，也可以用数学符号，图表，图画，学具演示等不同形式，让学生思维可视化。本质理解误区什么是数学思维？数学的本质就是抽象，学会抽象是学好数学的关键，学数学不能回避抽象，否则学的就不是数学了。我们很多人理解的没有数学思维：就是不会做难题。从信息中看到数学有关的信息，用数学的语言来表达出来。本题核心知识：5可以分成两个相同的数吗？什么是数学思维？学生1想：我爷爷家养过鸽子，课堂上想起了爷爷家的鸽子。学生2想：这两个房子真好看，我也想进去玩玩。学生3想：反正老师会讲，算了，等老师讲吧！PART02一年级数学学习内容本学期学习知识点难点：看图说话列式重点：计算PART03我们努力的方向数学学习目标每个孩子都能学好数学，并且会运用数学知识解决现实问题。目标做法抓好课堂40分钟的教学效果。抓实学生的基础知识。培养良好的学习习惯大部分学生能够专心听课，掌握了认真上课的具体要求。大部分学生能书写规范，按时完成作业，希望写出漂亮的作业。大部分学生能够完整地表达。大部分孩子知道如何认真倾听老师和同学的发言。目前取得的一些成就部分优秀作业展示插入试卷图片插入试卷图片插入试卷图片知道什么是美好的东西，才有努力的方向！优秀作业展示兴趣坚持良好的学习习惯先完成学习任务再玩，并且每天坚持认真上课，按时完成作业。兴趣是最好的老师，喜欢上数学课是学好数学的关键，每次完成老师的一项任务都感觉轻松。最初的兴趣来源于好玩，持久的兴趣来源于成就感。上课认真听讲，眼神闪着对知识的渴望，脑子跟着老师转动，因为能回答出老师的问题而兴奋，按时完成老师布置的各项任务。数学优秀孩子的做法大部分孩子识字量有限，写作业需要读题题目简单，主要是形象思维类的题学习注意力持续时间短，并且注意力很容易被分散数学思维还在形成过程中思维和能力还在发展中！一年级数学学习特点1、数学课本习题必须全部完成。4、听题时，必须左手压着书，笔尖指着字。2、作业必须按时完成，必须订正。5、每天必须带数学书，书包里可以有一本备用的计算本。3、重视计算练习，每天完成50道计算题。班级数学学习要求3。要求：每天20道计算题，2分钟之内完成，保证正确率。训练要求：1.找到薄弱点，针对练习；2.利用扑克牌游戏练习；3.随时随地口头练习。B运算能力D计算考核：02本学期对计算的要求：考查范围考查重点主要错题计算，20以内的加减法，看图列式等解决问题，20以内数的认识（组成，大小，顺序）。数学书本内容计算出错，漏题，没有理解清楚题意。数学考查范围插入试卷图片要求：数感，加减的含义，提出问题并解决如何训练：数学思维1.孩子自己动脑筋；2.说今天的学习内容；3.孩子来出题；4.注意日常生活中的数学。要求：书写速度根据孩子实际情况调整如何？好的示范，让孩子知道什么是规范书写。训练：1.每天检查作业，重书写；2.保持作业的干净整洁；3.没有达到要求，重写；书写习惯PART04好习惯胜过好成绩本学期重点习惯培查作业整理东西预习课本出声读书学具盒，直尺，备用作业本。建议问题准备物品很多孩子忘记带学具（尤其是直尺）来学校，影响上课效果，部分孩子用完学具忘记整理，导致弄丢。给孩子们准备好装作业的文件袋，在家尽量让孩子学会收拾，不要包办。整理东西的习惯第三步第二步数学预习课本的习惯让孩子说出自己的收获和疑惑，做好标记。引导孩子多提问，多思考。第一步先复习当天的内容，让孩子自己出声读一遍课本内容，找出不理解的内容。禁止提前教孩子新知识。禁止提前让孩子把书上练习题全部完成。不要指望一年级孩子自己能够做“好”预习。预习课本的习惯什么是检查作业的习惯？就是把做过的作业再从头到尾看一遍，保证可以完成好的意识。检查哪些方面？看有没有漏题，看计算是否正确，看书写是否工整为什么要检查作业？主要是为了把任务做得更好，引导孩子明白，不检查会怎么样？同时在孩子取得好成绩之后，记得引导孩子体会检查的重要性。检查作业的习惯孩子不出声，怎么办？为什么要出声读书？怎么出声读书？出声读书是数学表达的一种方式，出声读书需要动用大脑、手、嘴巴、是良好的学习效果的保证。一年级孩子读书做到左手压着书，右手指着字，边读边想，读错了也没有关系。鼓励找原因想办法