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大学生知识竞赛方案汇总

大学生知识竞赛活动方案〔一〕

一、活动背景

为推进新课程，全面实施素质教育，丰富校园文化，提升学生科学素养，培养学生“关注

自然，热爱科学”的人文情怀，树立竞争意识、勇于挑战自我、团结协作、好学上进的精神。

我校理化生教研组联合校团委举办“理化生趣味知识竞赛”

二、活动目的：

本次竞赛集知识性、趣味性于一体，推广科普文化知识，提高大家学习理化生的兴趣，促

使大家更多的了解身边的理化生知识，增加同学们关注生活科学的热情，丰富同学们的课余生

活，使更多的同学能细致观察生活，在生活中学习科学，在学习中更科学地生活，切实体会科

学在生活中的重要性，培养良好的科学素养。在第一轮的全员选拔根底上，各班级进行组队参

赛，在互相协作中，培养同学们的合作精神和良好的竞争意识，营造更好的学习气氛。

三、参加对象

生物知识竞赛：初一，初二年级同学，物理知识竞赛：初三，高一年级同学化学知识竞赛：

高二年级同学

四、比赛时间：20某某年5月23日

五、活动地点：综合楼二楼教室

六、活动内容：本次竞赛内容以初中物理、生物，高中化学的教材知识为基点，涉及人文、

新材料、环境问题、科学发展史、化学谜语、理化生实验操作及原理、日常生活等相关素材。

七、活动步骤：

第一轮：初赛。20某某年4月，初一.初二、初三，高一，高二全体学生参与，通过理化生

竞赛卷进行选拔。

第二轮：复赛、决赛。20某某年5月进行。通过初赛选拔，胜出的选手进行决赛

八、活动准备：

1、板报宣传

2、竞赛试题选择，竞赛课件准备

3、邀请比赛评委

4、奖状、奖品购置

九、奖励方案

每个组按分数由高到低奖励前六名：

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

大学生知识竞赛活动方案〔二〕

一、活动目的

本次竞赛意在培养我校广阔学生良好的读书习惯，广泛涉猎，博览群书，提高学生文化素

质，增强学生的文化知识底蕴，在全院掀起读书热潮,丰富同学大学生活。从而促进优良学风校

风的形成,推进文明校园、和谐校园建设。

二、活动主题：含英咀华博古通今

三、活动介绍

1、活动时间：初赛：5月10日〔各系海选〕

复赛：5月17日〔选出十强〕

决赛：6月5日〔十强PK〕

2、活动地点：2号报告厅

3、活动对象：常州轻院在校大学生

4、主办单位：常州轻工职业技术学院院团委、图书馆、读者协会。

四、活动流程筹划：

〔一〕前期准备：

a、活动宣传

1、在活动开始前一周，我们将在校园主干道悬挂博古通今知识竞赛的宣传条幅及板报，标

明时间、地点、内容。

2、在学校贴吧、优习网、大学生精英论坛等点击率较高的网站上来进行宣传。

3、通过校播送台进行宣传造势。

b、活动准备

1、活动开展所需文件与比赛题目等材料的准备。

2、在活动前期申请活动场所、活动经费、素质拓展等相关活动支持。

3、准备活动所需物品。

4、为本次活动邀请评委与嘉宾。

〔二〕博古通今知识竞赛比赛规那么：

1、由各系分别推荐2名选手参赛，八系共16人；

2、在“一战到底”开始之前，各参赛选手进行笔试，在规定的30分钟内作答100个单项

选择题，按成绩上下依次选出前10名参与者参加决赛，〔其中可以自愿申请作为赛前擂主〕

3、其余选手以抽签的方式决定选手号〔1-10号〕，决赛时对号入座；

4、一切准备就绪之后，由主持人宣布比赛规那么：

〔1〕答题先有擂主开始，然后是挑战者，依次循环；

〔2〕每道题有20秒钟答题时间，答复正确那么由下一位继续答题，在规定时间内没有给

出正确答案的自动被淘汰；

〔3〕擂主有一次免答权，遇到不会的问题可以说过而不答。那此时题目由竞争对手答复。

〔4〕当挑战者遭淘汰时，擂主继续守擂，进行比赛。当挑战者挑战成功时，挑战者即成为

下一任擂主，原擂主淘汰，此时新擂主将获一次“免答权”选择在其余的挑战者当中挑选一位

进行两两PK；

〔5〕擂主每成功PK一名挑战者都会有相应的礼品，擂主可以选择放弃带着礼品下场，亦

可以选择继续守擂冲刺终极大奖