语文A版小学语文五下《11古诗二首题西林壁》word教案.docxVIP

古诗两首?题西林壁??游山西村?

2、师：下面请同学们背诵这首古诗。生背诵古诗师检查背诵情况

3、总结：师：这首诗通过写诗人在庐山因为观察的角度不同，看到的庐山也不相同，告诉我们一个道理，观察事物时，从不同的角度看到的样子会不同。四/说板书

横→岭侧→峰远—近—高—低??当局者迷旁观者清各不同

题西林壁宋·苏轼横看/成岭/侧成峰，〔观察的角度不同〕所见远近/上下/各不同。不识/庐山/真面目，〔观察的效果不同〕所感只缘/身在/此山中。

五。总结

阅读教学过程是每个学生精心读书获得个性体验和独特感受的过程，是教师引导学生在阅读实践中不断实现自我建构，学会阅读，促进表达的过程。同时也积极倡导自主、合作、探究式学习，最大限度地发挥学生的主动性、开展性和创造性。

长期以来一直关注教师如何教，而无视了学生如何学，在这节课中将关注学生的学法，用学生的“学〞决定教师的“教〞。从而引导学生自主、合作、探究学习。在学生自主阅读的根底上受到熏陶感染，再把学生的感悟与老师、同学交流