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小学语文高段备课组工作计划（通用6篇）

小学语文高段备课组工作计划（通用6篇）

时间一晃而过，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更

好的成长，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！好的工作计

划都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的小学语文高段备

课组工作计划（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学语文高段备课组工作计划1

一、指导思想

科研兴教，科研兴师。以课堂教学为抓手，加强对教材、课堂、

学生的探索与研究，从而培养学生对语文的感悟，培养学生的语文素

养，提高语文教学水平，提高语文课堂教学的效率。

二、主要工作

1、理念是行动的先导。本学期要组织教师学习语文教学理论，新

课程标准。组织教师研读新课改的每一板块，及时传递教改信息，用

先进的教学理论指导教改，指导语文课堂教学，参加学习的教师要认

真做笔记，并努力将所学理论经验在实际工作中进行实践，提高自身

的业务素养。

2、确立学生学习语文的能力培养为语文教学的第一要素，把学生

当成语文学习活动的主体，充分发挥学生学习语文的自主作用。

3、紧抓质量兴校主线，坚持以教学工作为中心。狠抓课堂上的突

破，课堂教学的优化要落实“六性”，即目标的全面性，要求的发展

性，方法的科学性，要素的主体性，情境的民主性，过程的研究性，

各位教师要把握课改精髓，积极实施有效教学。知识要当堂消化，问

题要当堂解决，作业要当堂完成，最大限度地提高课堂效益。

4、抓好课外阅读。课外阅读是课堂教学的延伸。教师要指导学生

课外阅读的方法，帮助他们积累知识，积累经验，使课堂教学和课外

阅读有机结合。

5、加强对语文课题的研究，探索语文教改之路，及时总结语文教

改的经验，切实提高语文教学的效率。新型的学习方式的研究；领会

新课程标准实验教材精神；小学语文教学模式创新与学习方式转变的

研究。

小学语文高段备课组工作计划2

在徐徐的秋风中，我们又迎来了一个新的学期。为了贯彻落实新

课程标准，大力推进素质教育，切实搞好我校高年级语文组教育教学

工作，特制订工作计划如下：

一、指导思想

为了认真落实我市教育局和学校教育教学工作会议精神，用科学

发展观统领教育教学工作，以“一切为了孩子的发展”为所有工作的

落脚点，遵循《小学语文新课程标准》，深化课堂教学改革，全面推

进素质教育，进一步提升我组每个语文教师的素养，从而全面提高我

组语文教学质量。以优化课堂教学作为突破口，以调动学生的积极性，

培养学生学习语文的兴趣为出发点，加强研究，反复实践，确保学校

语文教学质量迈上新台阶。

二、工作重点

高语教研组将进一步端正教育思想，发扬求真务实的作风，加强

课堂教学管理，创新教研活动形式，开展扎实有效的校本教研活动。

（一）加强理论学习，增强课程改革的意识

1、利用业余时间，继续组织组内教师学习《新课程标准》以及相

关的教育论著，各位教师每月必读《小学语文教师》《小学语文教学

研究》等，本学期至少读一本教育理论著作，并定期开展研讨活动，

逐步领会教材、教参的作用，把握教材的编写意图。积极参加学校组

织的各种培训、观摩活动。

2、加强教研学习，紧紧围绕校长室、教导处制定的工作目标，切

实订好本年级的教育教学计划，合理安排教学进度，扎扎实实学习课

程标准。语文教师积极参与综合实践活动课程；积极开展课堂教学评

比和论文评比等各种竞赛活动，争取好的成绩。

（二）完善常规工作，构建和谐课堂。

1、每周开展集体

备课，要做到有组织、有计划、有安排、定时间、定内容、定主

备，突出重点，解决难点，着力提高集体备课质量。各班要针对本班

实际进行修改，并在教学过程中加以修改、调整，写好教学后记。全

体语文老师以集体备课为突破口，坚持以新课程理念为指导思想，重

视“自主、合作、探究”的学习方式在课堂上的具体落实。课堂教学

倡导真实、朴实、扎实的教学风格。本学期，在各个年级段教师间开

展同课异构活动，通过听课、说课、评课，让大家观摩、反思、交流、

学习，共同成长，从而促进课堂教学总体水平的快速提高。

2、配合学校大课题的要求，做好子课题的研究，对于自己所研究

的课题，要做到研究在平时，处处实践自己的研究，勤于动笔记录自

己的点滴收获，在行动研究的过程中不断地完善