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初中英语试卷质量分析

试卷质量分析有利于日后进行教学的调整，以下是店铺搜索整理

一篇初中英语试卷质量分析，欢迎大家阅读!

一、关于试卷分析

1、创设试卷的策略思想

本次命题体现素质教育要求，加强考试内容与学生生活实际的联

系，重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查。试卷中把学生必

须掌握的基础知识作为重点考查的内容，如：听力题的一题、二题；

笔试题的一题、二题等，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习

打下坚实的基础。小学英语确立以听说能力的培养为主要目标，读写

跟上的原则，试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发，着重考查

学生听力、理解、运用语言的能力，突出语言的交际功能。在试卷的

设计上，增加了对学生活用语言能力的考查。如：听力题三、四题；

笔试题的三、四、五题等。试题难易适度，题型灵活多样，有利于提

高学生学习英语的兴趣，促进学生乐学，善学。

2、试卷考查的内容

本学段教学的内容：

（1）能听懂，会说所学对话，并能进行简单的交流。

（2）能听，说，认读98个单词并且能听，说，读写54个单词和

进行简单的运用。

（3）能了解简单的中西文化知识。

（4）能根据所学内容表演小对话或歌谣。三年级已经掌握了26

个英文字母及简单的问候，能做简单的表演，在此基础上加深学习。

巩固性试题有听力题三题，笔试题二题A部分。

3、试题的分数权重

试卷满分100分，听力题40分，笔试题60分。知识型、能力型

的分配比例为4:6。

4、试题的难度、信度和效度。

5、听力部分

听力测试满分为60分，分别为：一、听录音，判断正误；

(1)、听录音，选出你所听到的单词，并将其代号填入题前括号内；

(2)、听录音给下列图片用数字1，2，3，4，5标上序号；

(3)、听录音，根据所听到的内容，把左图与右图用直线连接起来；

(4)、听录音，根据录音内容涂颜色；

(5)、听录音，选择正确的答语，将其代号填入题前括号内。

听力部分得分率相对来说比较高，失分较多的是第四题，学生有

的不能认真审题，理解判断能力较差。

6、笔试部分

笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，现分述如下：

7、看一看，选一选，是属于基础知识，主要考查学生对单词的意

思的认识。失分率较低。

8、将下列单词分类，完全都是平时所熟悉的四会单词，考察单词

的记忆能力，部分学生的失分原因是学生的单词记忆不够牢固。

9、情景选择，内容都是书上平时的对话内容，部分学生做得很好，

但也有很差的，原因是因为不能弄清楚句子的含义故不能准确找出答

句，同时考查了学生对句子的整体认读综合运用能力。

二、关于答题情况

本试卷共两部分，听力部分，共四道大题；笔试部分，共五道大

题。

1、得分情况

年级人均分达到90分，最高分为100分，最低分为57分。85%

的学生达到优秀，良好占8%，一般占6%，不及格占1%。

2、失分情况

听力题第二大题听音选词第一小题失分较多，A.readB.rideC.

pass正确答案为B，一些学生没有分清read和ride,所以选错了。笔

试部分第一题将单词补充完整，有的需要填一个字母，有的需要填两

个字母，有些学生是不会拼写单词失分了，有些学生是马虎了，只填

一个字母失分了。笔试题第三大题第三小题失分较多，学生不知道

now的位置。还有第五题单项选择，对题率为70%错误的原因是多方

面的。如特殊疑问词的运用，句意不理解，第三人称单数的运用等。

3、对学情的分析

（1）从卷面反映出85%以上的学生学习态度端正，学习习惯良

好，答卷书写较以前工整、干净、认真、规范，学生良好行为习惯的

养成教育和学习基本功训练效果显著。

（2）基础题型普遍完成较好，如听音选图、看图判断学生的得分

都较令人满意。

（3）学生对单词补充的选择，都较以前进步不少，有60%-65%

的同学能顺利完成。

（4）试卷表明，学生对句子的意思不能完全掌握，透视出学生掌

握的词汇量有限。