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第二课青春的心弦同步练习

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．在校园生活中，男女生恰当的相处方式是（???）

A．无拘无束，勿分性别 B．主动热情，掌握分寸

C．绝不主动，避免交流 D．亲密无间，形影不离

2．在学校运动会上，我们看到，有女生加油，男生跑得更有劲了：在学习上，有女生鼓励，男生的劲头更足了。这些现象启示我们（???）

A．男生的表现欲太强了 B．应限制男女生的交往

C．男女生的正常交往是有益的 D．男生的潜能很大

3．曾经有人问英国著名诗人塞缪尔约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明？”约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢？”约翰逊的回答告诉我们（???）

A．男孩比女孩聪明 B．女孩比男孩聪明

C．男孩和女孩各有自己的优势和不足 D．男孩和女孩一样聪明

4．小亮在男生中很有人缘，可是他不愿和班里的女生交往。作为小亮的好朋友，你想对他说（????）

①男女有别，支持小亮的做法

②男生女生各自拥有自身的性别优势，因此我们应学会欣赏对方

③在男女生交往中，我们既不能自傲，也不应自卑

④男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

5．步入青春期，一股从未有过的对异性的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这就是青春期的心理萌动。面对青春期的心理萌动，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体地与异性正常交往。因为，这样做有助于我们（????）

①了解异性的思维方式??????????????②看到异性身上的优秀品质

③学会换位思考，爱慕对方??????????④完全顺利平安的渡过青春期

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

6．著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但是，恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这教育我们（????）

①面对青春期朦胧情感要慎重理智????????②爱情不仅需要承担责任还需要具备能力

③欣赏和仰慕就一定是真正的爱情????????④青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

7．小欣对幽默风趣、多才多艺的异性同学小宇心怀好感。面对这份美好情感，小欣应该（????）

A．慎重对待，理智处理 B．封闭自我，拒绝交往

C．大胆交往，无所顾忌 D．顺其自然，秘密交往

8．受家庭朋友、老师乃至社会的影响，不同性别的个体呈现出较大差异，如：女生身体发育比男生快而均衡：女生一般说话较早，造句及表达能力较好。面对这些差异，我们（???）

①不应因自己某一方面的优势而自傲??②不应因自己某一方面的欠缺而自卑

③要学会相互取长补短，共同进步??????④要学会相互理解，相互帮助

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

9．开学不久，学校准备举行运动会，班主任放手让同学们自己组织，班干部主张这事应以男生为主，因为女生在体育方面比男生差。女生对此很有意见，因为运动会是全班同学的事，女生的项目也不少。下列说法中不合理的是（???）

A．男生女生共同努力，优势互补，形成团结向上的集体，并在校运动会中取得好成绩

B．女生和男生一样，应该享有运动带来的快乐，男生女生身心从中都得到健康发展

C．运动是男生的强项，男生就应该统揽运动会的主导权

D．男生女生一起组织，能够取长补短、发挥各自长处

10．下列男女同学的“交往风景”中，属于正常交往的有（???）

①男女同学经常“单独交流”

②篮球场上，女同学为男同学加油

③男女同学一起学做广播操

④男同学拿“玩具蛇”捉弄女同学

A．①② B．②③ C．①③ D．③④

11．现在大部分学生是独生子女，于是家里男孩当女孩养和女孩当男孩养的情况不难见到。结果有些男孩长大了行为类似女生，经常遭人嘲笑，要经过艰难的抵抗，才能恢复“正常”。这说明我们

①要正确认识性别角色，学会塑造自我形象????②要平静而欣然地接受自己的青春期生理变化

③要了解自己与异性的不同特点??????????④不要过于受性别刻板印象的影响

A．②③

B．①②

C．①④

D．③④

12．“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑”。青春的校园洋溢着浓浓的同学之情，初中阶段男女同学交往要做到（???）

①自尊自爱?????????②落落大方?????????③掌握分寸????????④互不接触

A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④

13．结合所学知识