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第七课我和我共奏和谐乐章们同步练习

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．自习课上，同学们都在认真写作业的时候，小张抬起头来，想跟别人说与学习无关的话。假如你是小张的好朋友，从个人与集体的关系角度，你应该告诉他（???）

A．凡事要借机行事，想说话可以趁着老师不注意悄悄说

B．集体规则和个人意愿是一致的，你讲几句话对集体不会造成什么影响

C．当个人意愿与集体规则发生矛盾时，应自觉服从集体的规则和要求

D．当个人意愿与集体规则发生矛盾时，应优先遵从个人意愿

2．漫画《拆》讽刺的是（????）

A．只顾个人不顾集体的极端个人主义 B．个人意愿需要服从集体的共同要求

C．个人利益与集体利益本质是一致的 D．集体建设需要每个人的智慧和力量

3．张栋在班里有一帮铁哥们儿，经常一起上网、打游戏。他们订立了一个协议，不论谁违反了纪律，都要相互“帮助”，不准出卖朋友。一次，张栋的一个朋友在校外与人打架，当学校进行调查时，张栋为他隐瞒真相，逃避责任。老师知道了真实情况后，严厉批评了张栋，张栋却说他是在维护集体的利益。你认为张栋的做法（???）

A．错误，他维护的是小团体的不正当利益

B．正确，他非常重视同学友情

C．错误，他虽然坚持了原则，但是非不分

D．正确，他有很强的集体荣誉感

4．刚进初二3班时，班级量化评分细则没有建立，班上不是张三上课说话，就是李四未按时起床上学。对此班主任迅速组织班委出台了班级管理细则，一下子扭转了混乱的局面。这告诉我们（???）

A．集体规则与个人意愿存在矛盾

B．集体生活需要共同的规则

C．初二3班的学生不听话

D．对于集体规则可选择性遵守

5．下列关于小群体的描述,正确的是（???）

A．小群体的出现有其合理性,对小群体管理得好,有利于集体建设

B．小群体往往以“集体”的面目出现,其实质就是小团体主义

C．小群体内成员之间讲“哥们儿”义气,将自身利益置于集体利益之上

D．小群体发展的必然结果是走向小团体主义,应坚决反对一切小群体组织

6．皓轩家买了一台空调，和商场的工作人员说好周日上午十点半送到。周日，爸爸妈妈却临时有事需要外出，让皓轩在家等候，但皓轩已经和同学约好去公园玩了。在这种情况下，皓轩应该（??）

A．遵守和同学的约定，立即去公园玩

B．和同学解释原因后，在家等候商场的工作人员送货

C．和爸爸妈妈大吵大闹，不让他们出去

D．一走了之，谁爱管谁管

7．下列行为体现正确处理个人利益和集体利益关系的是（??）

A．小丁在做班级值日时，不打扫卫生，跑去打球

B．班里组织文艺演出，给熙熙安排了一个角色，熙熙以影响学习为由拒绝参加

C．学校召开运动会，雅琪牺牲了自己的休息时间，为本班同学呐喊助威

D．泽群为维护班级荣誉，袒护考试作弊的同班同学

8．生活中，如果我们希望得到集体的认可和接纳、尊重和理解，需要（??）

A．人人为己

B．一切为了集体，不顾个人任何利益

C．散发自己的光和热，彼此传递关爱和温暖

D．忽视集体

9．浩宇曾是学校足球俱乐部的一员，在一段时间内，他发现很多小伙伴都受了伤。经过仔细分析后，他发现是因为俱乐部的训练太过苛刻所致，于是他纠集了几个小伙伴，将教练打伤，结果他被俱乐部开除了。材料启示我们（??）

A．对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见

B．浩宇做得对，应该鼓动小伙伴一起对抗教练

C．浩宇管得太多，做好自己的事就可以了

D．我们应该遵守集体规则，以保持和声的和谐之美

10．在集体生活中，一些同学往往会自觉或不自觉地形成小群体。促使这些小群体形成的因素有（??）

①志趣相投②个性相似③生活背景类似④性别差异

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

11．浩宇是学校里小有名气的足球爱好者，经常参加一些比赛，他梦想自己有一天能够成为一名足球运动员。在班级成立篮球队后，体育老师希望浩宇能够加入篮球队。在经过与老师的探讨之后，浩宇加入了篮球队并很快成为一名主力队员。材料表明（??）

①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求

②个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的

③理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点

④浩宇的天赋可能从此被埋没

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

12．下面漫画中的行为（??）

①以损害集体利益来满足个人利益，是不可取的

②是正确的做法，因为集体利益与个人利益本质上是一致的

③启示我们应正确处理集体利益与个人利益的关系