六年级上册《诗海拾贝》.ppt

朝阳小学课时目标有感情地朗读诗歌，把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的感情。了解古诗的特点了解现代诗的特点。引导比较现代诗与古诗的异同。教学形式

自得自悟、合作探究诗歌的海洋里，有无数的珍宝。最早的诗歌总集《诗经》已有两千多年的历史了。从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等许多伟大诗人。今天我们就一起去拾起先人们留给我们的珍宝。阅读材料诗经·采薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。Weiyifei薇矣霏注释昔：从前。矣:语气助词。依依：形容树枝柔弱，随风摇摆的样子。思：语气助词。霏霏：雪花飞舞的样子。两千多年前的诗我也能读懂。阅读材料春夜喜雨【唐】杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。情境感悟