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- 约 3页
- 2024-03-25 发布于河北
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一、教学目标
【知识与能力】
1.学生能够感知并归纳i-e在单词中的发音规则,能够读出符合i-e发音规则的单词。
2.能够根据i/i-e的发音规则读出生词,能够通过对比i/i-e的发音,强化i/i-e的音一形对应关系。
3.能够按照i/i-e的发音规则拼写出单词,进一步学习在四线三格中正确书写单词,并辨认词形。
【过程与方法】任务型教学方法,小组合作、自主学习方法。
【情感与态度】鼓励学生积极参与、大胆尝试,营造一个轻松愉快的学习氛围。
二、教学重难点
(一)教学重点:
学生能够感知
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