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真分数和假分数
1、学生理解真分数、假分数的意义，能正确地区分真分数、假分数。
2、培养学生观察、比较、抽象概括的能力。
3、感受数学图形的美，感受数学的价值，渗透集合转化的数学思想方法。
学习目标
1、说出下列各分数的分数单位，各包含几个这样
的分数单位。
2、根据除法与分数的关系填一填。
9
20
11
13
涂一涂
分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。
说一说把什么看作单位“1”
涂一涂
把一个圆看作单位“1”。
(2)分别涂色表示下面各分数，并比较个分数中分子
和分母的大小。
分一分
讨论：（1）上面的分数中分子和分母什么关系？
（2)哪些分数比1大哪些分数比1小？
分一分
带分数由整数和真分数合成的数。
分子比分母大或分子等于分母的分数叫假分数。假分数大于或等于1。
做一做
下面的分数中哪些是真分数，哪些是假分数？在直线上表示出来。
1、写出所有分母是8的真分数。
2、写出所有分子是8的假分数。
3、写出4个分母是8的假分数。
想一想
课后小结
数学课本56页第7、8题做在作业本上
课后作业
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