科学和人文的辩证关系.docxVIP

科学观念：自然主义和人文主义

一篇关于通识教育的几个问题和对现在哲学上关于科学方法及科学开展观的误解的批判的文章。

文章的主要目的是消除困惑和误解〔这些误解始终阻碍着在通识教育中急需的科学和人文要素的相互补充和建立性综合〕作者认为科学和人文学科的哲学根底都被广泛的误解了：由于文化落后而产生的哲学偏见经常声称这两点是根本上不相容的，很不幸这个观点没有被逐渐遗忘。科学仍被用荒唐的机械的复原论来认识，但这只是一副科学的漫画〔由很大程度上对现代科学和最新的哲学上的科学开展观无知的人文学科的代表所画〕，这些人文学科的保卫者们经常增加了现有的矛盾因为他们对人文学科的哲学根底持有一种同样扭曲的观点。

人们犯的错误可被分别分类为“复原性〃和“诱惑性〃谬误，它声称科学要么无视〔或许它的科学方法并不能帮助无视它〕要么辩白人类的最根本价值观，科学在这被指控为复原性谬误。通常同一组别的思想家认为人心有许多方面，他们特别关注道德，XX和艺术这些包含不可约束的精神因素的方面，因此它们永远不能被科学方法解释，无论这些方法有多么先进。作者称这些为诱惑性谬误因为这些谬误通常被那些沉溺于威廉詹姆斯所说的“空想的〃即一厢情愿和感情用事的思想的人所犯。

诱惑性论点和其相对照的复原性论点之间的僵局只能被一个建立性合成〔保存和开展任何我们可能从浮夸的废话或者严格的苦行中所发现的有效的建议和重