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小学语文教师专业素质测试题
第一部分课标与语文素养（２６分）
1、根据《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》填空。（每空1分，共4分）
①语文课程的基本特点是(工具性与人文性的统一)。
②课程目标根据(知识与技能)、(过程与方法)、(情感态度与价值
观)三个维度设计。
2、根据诗文原句填空。（每空1分，共5分）
①横眉冷对千夫指，（俯首甘为孺子牛）。
②子在川上曰：“逝者如斯夫，（不舍昼夜）。”
③问渠哪得清如许，（为有源头活水来）。
④业精于勤荒于嬉，（行成于思毁于随）。
⑤出淤泥而不染，（濯清涟而不妖）。
3、根据要求写出诗文原句。（每小题2分，共8分）
①由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。”可以联想到范仲淹《岳阳楼记》中的
两句话是：
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
②古往今来，成就大事业的仁人志士往往受过艰难困苦的磨练，当你在学习、生活中
遇到挫折，感到疲惫时，不妨用孟子《生于忧患，死于安乐》中的名句
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，
所以动心忍性，曾益其所不能。来激励自己。
③请你从积累的诗文中，写出一句与“生死”有关的完整语句：
人生自古谁无死，留取丹心照汗青
④请你从《论语》或《学记》中写出一句有关教学的名言：
学而不思则罔，思而不学则殆
4、常识填空。（每空1分，共4分）
①请把十二地支补充完整：子丑寅卯辰巳午未申酉（戌、亥）。
②中国书法所谓的“颜筋柳骨”是指（颜真卿）、（柳公权）
的书法特色。
③英国女作家J.K.罗琳所著系列魔幻小说《哈利.波特》
近年风靡全球。
5、成语填空。（每空1分，共5分）
（天）马行空（心）猿意马（万）马齐暗（秣）马厉兵（悬）崖勒马
第二部分阅读理解
一、阅读下面文字，回答问题。（１５分）
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所
欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所也有甚于生者，
故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，
则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不用也？由是则生而
又不用也，由是则可以辟患而又不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者
有是心也,人皆有之,贤者能勿丧而
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6、本文的作者是（孟子）。（１分）
7、将此段中空缺的语句填写在横线上。（２分）
8、解词。（２分）
①故患有所不辟也辟：躲避
②贤者能勿丧耳丧：丧失
9、把下面的句子译成现代汉语。（４分）
①二者不可得兼，舍生而取义者也。
答：如果这两种东西不能同时得到我就舍弃生命而选取大义了。
②如使人之
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