习题-ER图_原创精品文档.pdfVIP

0、试述采用E-R方法进行数据库概念设计的过程。

答：采用E-R方法进行数据库概念设计，可以分成3步进行：首先设计局部E-R模式，然后

把各局部E-R模式综合成一个全局的E-R模式，最后对全局E-R模式进行优化，得到最终的E-R

模式，即概念模式。

1、某大学实现学分制，学生可根据自己情况选课。每名学生可同时选修多门课程，每门课

程可由多位教师主讲；每位教师可讲授多门课程。其不完整的E-R图如图1所示。

（1）指出学生与课程的联系类型。

（2）指出课程与教师的联系类型。

（3）若每名学生有一位教师指导，每个教师指导多名学生，则学生与教师是如何联系？

（4）在原E-R图上补画教师与学生的联系，并完善E-R图。

答：

（1）学生与课程联系类型是多对多联系。

（2）课程与教师的联系类型是多对多联系。

（3）学生与教师的联系类型是一对多联系。

（4）完善本题E-R图的结果如图2所示。

学生课程

教师

图1

图6.11一个E-R图

mn

学生选修课程

m

m讲授

n

1

指导教师

图2

图6.12完善后的E-R图

2、将如图3所示的E-R图转换为关系模式，菱形框中的属性自己确定。

答：本题的E-R图转换为如下的关系模式：

单位（单位号，地址，电话）

职工（职工号，姓名，性别，年龄，单位号）

单位号地址电话

单位

1

D-E

m

职工

职工号姓名性别年龄单位号

图6.13一个E-R图

图3

3、假定一个部门的数据库包括以下信息：

（1）职工的信息：职工号、姓名、地址和所在部门。

（2）部门的信息：部门所有职工、部门名、经理和销售的产品。

（3）产品的信息：产品名、制造商、价格、型号及产品的内部编号。

（4）制造商的信息：制造商名称、地址、生产的产品名和价格。

试画出这个数据库的E-R图。

答：本题对应的E-R图如图4所示。

职工号姓名地址部门好经理产品号

m1mn

职工从属部门销售产品