新教材同步备课2024春高中数学第9章统计9.1随机抽样9.1.2分层随机抽样学生用书新人教A版必修第二册.docVIP

9.1.2分层随机抽样

学习任务

1．通过实例，了解分层随机抽样的特点和适用范围．(数学抽象)

2．了解分层随机抽样的必要性，把握各层样本量比例安排的方法．(数据分析)

3．结合具体实例，把握分层随机抽样的样本均值．(数学运算)

假设某地区有高中生2400人，学校生10900人，学校生11000人．此地区教育部门为了了解本地区中学校生的近视状况及其形成缘由，要从本地区的中学校生中抽取1%的同学进行调查．你认为应当怎样抽取样本才合理？

学问点1分层随机抽样的相关概念

1．分层随机抽样的定义：一般地，按一个或多个变量把总体划分成若干个子总体，每个个体属于且仅属于一个子总体，在每个子总体中独立地进行________抽样，再把全部子总体中抽取的样本________作为总样本，这样的抽样方法称为分层随机抽样，每一个子总体称为层．

2．比例安排：在分层随机抽样中，假如每层______都与层的大小成比例，那么称这种样本量的安排方式为比例安排．

学问点2分层随机抽样中的总体平均数与样本平均数

1．在分层随机抽样中，假如总体分为2层，两层包含的个体数分别为M，N，两层抽取的样本量分别为m，n，两层的样本平均数分别为x，y，两层的总体平均数分别为X，Y，则样本平均数w＝_________

2．在比例安排的分层随机抽样中，我们可以直接用样本平均数w估量总体平均数W.即MM

分层随机抽样适合于什么样的总体？

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1．某校有高一同学400人，高二同学380人，高三同学220人，现教育局督导组拟接受分层随机抽样的方法抽取50名同学进行问卷调查，则高一同学应抽取________人．

2．为了解我国13岁男孩的平均身高，从北方抽取了300个男孩，平均身高为1.60m；从南方抽取了200个男孩，平均身高为1.50m．由此可估量我国13岁男孩的平均身高为________m．

类型1对分层随机抽样概念的理解

【例1】(1)某政府机关在编人员共100人，其中副处级以上干部10人，一般干部70人，工人20人，上级部门为了了解该机关对政府机构改革的意见，要从中抽取20人，则下列方法最合适的是()

A．抽签法 B．随机数法

C．简洁随机抽样法 D．分层随机抽样法

(2)分层随机抽样又称类型抽样，即将相像的个体归入一类(层)，然后每类抽取若干个个体构成样本，所以分层随机抽样为保证每个个体等可能抽样，必需进行()

A．每层等可能抽样

B．每层可以不等可能抽样

C．全部层按同一抽样比等可能抽样

D．全部层抽取的个体数量相同

[尝试解答]_________________________________________________________

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使用分层随机抽样的前提

分层随机抽样的使用前提条件是总体可以分层、层与层之间有明显区分，而层内个体间差异较小．

[跟进训练]

1．下列问题中，最适合用分层随机抽样抽取样本的是()

A．从10名同学中抽取3人参与座谈会

B．某社区有500个家庭，其中高收入的家庭125户，中等收入的家庭280户，低收入的家庭95户，为了了解生活购买力的某项指标，要从中抽取一个容量为100户的样本

C．从1000名工人中，抽取100人调查上班途中所用时间

D．从生产流水线上，抽取样本检查产品质量

类型2分层随机抽样的应用

【例2】某学校有在职人员160人，其中行政人员有16人，老师有112人，后勤人员有32人．教育部门为了了解在职人员对学校机构改革的意见，要从中抽取一个容量为20的样本，请利用分层随机抽样的方法抽取，写出抽样过程．

[尝试解答]_________________________________________________________

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