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高考语文复习【诗歌鉴赏选择题常见设误类型】解析

一、诗句内容理解有误。

2022年新高考Ⅱ卷，选用李白的《送别》，不正确选项为B项，“友人的风采正与这美

景相称有错。原诗“胜境由来人共传，君到南中自称美”的意思是：那里的美好风景一直为世

人所传颂，您到了南中一定也会很喜欢。诗中并没有谈到“友人的风采”。

送别李白

寻阳五溪水，沿洄直入巫山里。

胜境由来人共传，君到南中自称美。

送君别有八月秋，飒飒芦花复益愁。

云帆望远不相见，日暮长江空自流。

【注释】

寻阳：原为湓城县(又叫湓口城)，唐武德四年改为浔阳县，治所在现今江西九江。

五溪：地名。指雄溪、樠溪、无溪、酉溪、辰溪。一说指雄溪、蒲溪、酉溪、沅溪、辰溪。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.根据本诗的内容可知，诗人的友人即将乘船出发，沿水路驶往三峡方向。

B.诗人表示友人将去的地方景色优美，而友人的风采正与这美景相称。

C.本诗最后两句的表达方式，在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中也曾使用。

D.诗中前后两次使用“君”，都是指即将离别的友人，含义并无不同。

2022年全国乙卷，选用王勃《白下驿饯唐少府》，不正确选项为A项，“诗人早年的知心

好友”有错。据诗中“相知何用早”，可知两人认识时短，并非“早年”朋友。

白下驿饯唐少府

王勃

下驿穷交日，昌亭旅食年。

相知何用早？怀抱即依然。

浦楼低晚照，乡路隔风烟。

去去如何道？长安在日边。

14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.这首诗系饯行之作，送别的对象为唐少府，是诗人早年的知心好友。

B.诗人与唐少府都曾有过潦倒不得志的经历，这也是他们友谊的基础。

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C.颈联中的“低”“隔”，使得饯别场景的描写有了高低远近的层次感。

D.颔联和尾联中的问句，使语气起伏，也增添了诗作的豪迈昂扬气概。

14.【解析】选A.“唐少府，是诗人早年的知心好友”理解错误，根据“相知何用早？怀抱即依然”

诗人说只要两个人心意相通，不需在乎认识的早或晚.。

15.本诗与《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送别之作，但诗人排遣离愁的方法有所不同。请

结合内容简要分析。

（对比分析类）15.本诗与《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送别之作，但诗人排遣离愁的

方法有所不同。请结合内容简要分析。

审题：同一作者的两首送别诗的比较分析。分析点：排遣离愁的方法的不同之处。答题要求：

结合内容进行分析。所以答题时要有两点意识，一是方法，一是内容。

15.本诗与《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送别之作，但诗人排遣离愁的方法有所不同。请

结合内容简要分析。

方法的不同是一方面，还有内容的不同。这里面题目要求结合内容简要分析，就包含了诗人

排遣离愁的情感点的不同。也就是说，同是表达离愁，这离愁有什么区别。古人送别诗，情

感也不是一样的，有的伤离别依依不舍，有的表达深挚的情谊，有的表达对友人的劝勉，有

的表达对友有的同情、寄予的希望，还有的表达仕途不顺、韶光易逝的人生感叹（愤懑），

等等。命题人的思维就是分析两首诗在抒情方式和抒发情感上找不同。

2021年全国甲卷，选用陈师道的《和南丰先生出山之作》，错误选项为C项，“住在山中

的僧人虽然不能像飞鸟一样自由自在”有误，颈联“不及鸟飞浑自在，美他僧住便平生”是写为

官者身处官场（可具体指作者陈师道，也可理解为曾巩，或者泛指所有的为官者），会羡慕

僧人一生隐居山间，终不能像山中鸟儿般自在飞翔，但主体不是僧人。

和南丰先生出山之作①