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二年级数学上册知识点归纳

没有加倍的勤奋，就没有才能，也没有天才。天才其实就是可以持之以恒的人。勤能

补拙是良训，一分辛苦一分才，勤奋一直都是学习通向成功的最好捷径。下面是小编给大

家整理的一些二年级数学的知识点，希望对大家有所帮助。

小学二年级数学长度单位知识点

【概念】

米：国际单位制中长度的标准单位是“米”，用符号“m”表示。

分米：分米(dm)是长度的公制单位之一，1分米相当于1米的十分之一。

厘米：长度单位，简写符号为：cm。

毫米：英文缩写为mm

(1厘米=10毫米=0。1分米=0。01米=0。00001千米)

【认识米】

(1)米是常用的长度单位。

(2)测量较长物的长度时，用“米”作单位。

(3)米用字母“m”表示。

(4)1米=100厘米。

【认识厘米】

(1)厘米是常用的长度单位。

(2)测量较短物的长度时，用“厘米”作单位。

(3)厘米用字母“cm”表示。

(4)1米=100厘米。

【认识线段】

线段的特征：

①线段是直的;②线段有两个端点;③线段可以测量出长度。

【画线段】

画线段的方法：

尺子的“0”刻度开始画起，需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。(没有

直接给出画几厘米，要先算再画最后标记)比如：画比5厘米短2厘米的线段。

小学二年级数学上册知识点

1、常用的长度单位：米、厘米。

2、测量较短物通常用厘米作单位，测量较长物通常用米作单位。

3、测量物长度的方法：将物的左端对准直尺的“0”刻度，看物的右端对着

直尺上的刻度是几，这个物的长度就是几厘米。

4、米和厘米的关系：1米=100厘米100厘米=1米

5、线段⑴线段的特点：

①线段是直的;

②线段有两个端点;

③线段有长有短，是可以量出长度的。

⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要画

到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来,写出线段的长度。

⑶测量物的长度时，当不是“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻

度数。

6、填上合适的长度单位。

小身高1(米)30(厘米)

练习本宽13(厘米)

铅笔长17(厘米)黑板长2(米)

图钉长1(厘米)

一张床长2(米)

一口井深3(米)

学校进行100(米)赛跑

教学楼高25(米)

宝宝身高80(厘米)

跳绳长2(米)

一棵树高3(米)

一把钥匙长5(厘米)

一个文具盒长24(厘米)

讲台高90(厘米)

门高2(米)

教室长12(米)

筷子长20(厘米)

二年级小学生数学复习计划

一、复习指导思想

这一册教材内容涉及的面比较广，很多内容都是今后进一步学习的基础知识。通过总

复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的

实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。另外通过总复习，查缺补漏，使学习比较吃

力的孩子，能弥补当初没学会的知识，打好基础。

二、班级基本情况分析

二年级三个班的学生学习兴趣较浓，在课堂上积极性较高。大部分学生学习较为主动，

具有良好的学习习惯，基础知识也比较扎实。但有部分学生较为浮躁，特别是在计算方面，

粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进退位等情况。少数学生对于独立

解决问题存在一定的问题，主要是由于不能很好的理解题意导致。另外还有要老师和家长

做好思想引导工作。

三个班级里都有一小部分是智力水平低下，学习习惯较差的学生。几乎是只有几十分

的。针对这些情况，我们制定相应的`复习计划，尽量争取到一个令人满意的效果。

三、复习阶段

1、分块复习。对整块知识进行复习之后，结合习题进行巩固。

2、综合练习。以测验或作业的形式让学生练习，在课堂上教师精讲。

3、查缺补漏。对于在复习中学生反映出的问题加以补充练习。

四、复习内容

(一)数与数

1、100以内的笔算加减法，内容包括两位数加、减两位数，解决比一个数多(或少)几