2024-2024学年度第一学期小学语文组教研计划 .pdfVIP

2020-2021学年度第一学期

小学语文教研组计划

一、指导思想：

认真学习香洲区教育局及学校教师发展中心工作的精神，紧紧遵

循“围绕中心、服务学校、发展教师、成长学生”的工作总体思路，

紧抓教学主渠道，以学生为本、以质量为魂，继续落实教学常规，优

化教学过程，提高教师教育教学水平，扎扎实实地提高教学质量。

二、工作目标：

1、发挥每位教师的主观能动性，有序、有效地开展各项语文教

研活动，细化、优化各项常规工作。

2、开展“青蓝工程”，安排结对帮扶，帮助新老师尽快适应我校

的环境，正常开展教学。

3、多方位开展各种活动，促进教师专业成长，建设和谐团队。

通过过关课、达标课、教师基本功比赛等活动，促使新、老教师不

断成长,不断提高。

4、开展丰富多彩的语文竞赛活动，激发学生学习语文的兴趣，

培养学生各种能力。

三、具体工作和措施：

（一）扎扎实实抓好各项常规，提高教育教学质量

1、严格执行学校的课时计划。教师不私自调课，不擅离教学岗

位，因公因私需外出时，执行请假制度并到教务中心安排好课务。每

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位教师都要按时参加教研活动，积极主动参与讨论交流。

2、抓实抓好教学常规五环节

加强教学“六认真”制度，认真备课、认真上课、认真布置和

批改学生作业、认真辅导、认真组织考试。严把“备课、上课、作业、

辅导学生、考试”五个关。

（1）认真备课

暑假期间教研组安排好每个老师主备的单元，利用暑假在家期间

让教师完成备课及制作配套的教学课件。每位教师开学后把教学课件

和电子教案及时上传到共享中进行检查。集体备课以年级为单位，由

年级负责人带领本年级的教师进行集体备课，并把研讨过程用红笔写

在教案右边的空白处。教师们可以结合本班学生的实际情况用蓝笔进

行修改，研讨后的教案才允许使用。集体备课后，主备的老师再负责

修改电子教案和课件二次上传共享。集体备课必须提前一周把要上课

的内容讨论修改完毕。集体备课做到分工明确，要求详细。

（2）认真上课及布置作业

教师上课必须带教案进入教室，课堂上以学生为主体，积极组织

学生开展小组合作学习，培养学生良好的写字、阅读等学习习惯和能

力。认真落实“减负增效”精神，作业要做到“四精四必”，即对学

生的作业要“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、

有收必评、有错必纠”。针对不同层次的学生，作业布置要分层、适

量、有效。对学生的作业要求书写规范、工整、卷面整洁。教师批改

作业要认真及时，要指出错误或不当之处，有批改日期和评语。作业

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批、发之后，要及时评讲，让学生独立地及时订正，养成自我检查和

订正的好习惯。

（3）加强培优辅差的工作

对学有余力的优等学生，教师要加大课外阅读的指导，可以布置

适量的课外阅读作业。对学困生，教师要多一点爱心、耐心和关心，

做到“不放弃、不抛弃”。辅导要有耐心和爱心，不要以“责”代“辅”，

以“罚”代“导”。根据任教班级学生情况，每位教师要做好培优辅

差的工作。

（4）抓实质量调研

教研组长、备课组长要组织好每个年级的每次测试，要求做到时

间、内容、评分标准统一。提前安排每个单元质量分析的负责人，考

试后要及时对试卷进行质量分析，及时填写好电子单元测试评价表并

上交教研组和教师发展中心，找出教学的得与失，及时改进教学。

（5）抓好每个月的常规检查

指导教师根据学校要求合理对学生进行分组并及时上传学生分

组的名单供教研组进行常规检查使用。严格执行“每月一查”，查老

师集体备课教案的批注及学生作业的批改和订正情况，做到检查必有

记载，有反馈，发现优点及时表扬，发现问题及时提出并跟进解决。

每次教案及作业检查后备课组长及时反馈并打分。教研组长及时填写

教师检查情况的最后得分并把总结和教师得分在语文教研群中进行

公布，让教师们及时了解自己的情况，需要改进的及时改进。每月常

规检查的情况也会被纳入教师期末的考核。语文必查的作业有语文练

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习册、生字本和作文本，阅读自创绘本期末再进行统一抽查。

（二）、多方位开展各种活动