同底数幂的乘法课件浙教版数学七年级下册.pptx

3.1.1同底数幂的乘法浙教版七年级下册

内容总览教学目标01复习回顾02新知讲解03课堂练习04课堂总结05作业布置06目录

学习目标1.了解同底数幂乘法的性质；2.能正确地运用性质解决一些实际问题。3.经历探索同底数幂乘法运算性质的过程，在探索过程中,发展学生的数感和符号感，培养学生的观察、发现、归纳、概括、猜想等探究创新能力，发展推理能力和有条理的表达能力。

复习回顾想一想求几个相同因数的积的运算叫做乘方.1.什么是乘方？2.什么是幂？乘方的结果.底数指数a的n次幂.

新知讲解光年是长度单位，1光年是指光经过一年所行的距离.光的速度大约是3×105km/s，若1年以365天计，则1光年大约是多少千米？

新知讲解在数学运算或在处理现实世界中数量之间的关系时，经常会碰到同底数幂相乘的问题.例如，一颗行星与地球之间的距离约100光年，若以千米为单位，则这颗行星与地球之间的距离大约为102×3×105×3×107=9×102×105×107(km).怎样计算这个问题呢？

新知讲解根据乘方的意义，以及有理数的乘法，请完成下列问题:(1)23×22是多少个2相乘?23×22=(2×2×2)×(2×2)=_______________=2()=2()+().(2)102×105=()×()=_______________________________=10()=10()+()(3)a4·a3=()·()=_____________________=a()=a()+()2×2×2×2×253210×10×10×10×1010×1010×10×10×10×10×10×10725a×a×a×aa×a×aa×a×a×a×a×a×a743

新知讲解你发现同底数幂相乘有什么规律吗?尝试写出你发现的规律，并再用几个具体例子进行检验.一般地，这样我们就得到同底数幂的乘法法则：同底数幂相乘，底数不变，指数相加.am·an=am+n(m，n都是正整数).

新知讲解【例1】计算下列各式，结果用幂的形式表示.(1)78×73.(2)(-2)8×(-2)7.(3)64×6.解：(1)78×73=78+3=711.(2)(-2)8×(-2)7=(-2)8+7=(-2)15=-215.(3)64×6=64+1=65.

新知讲解【例1】计算下列各式，结果用幂的形式表示.(4)x3·x5.(5)33×(-3)5.(6)(a-b)2·(a-b)3.(4)x3·x5=x3+5=x8.(5)32×(-3)5=32×(-35)=-32×35=-37.(6)(a-b）2·(a-b)3=(a-b)2+3=(a-b)5.

新知讲解【拓展提高】(1)法则am·an=am+n还可以推广使用，即当三个或三个以上的同底数幂相乘时，底数仍然不变，只要将指数分别相加即可，即am·an·ap=am+n+p(m，n，p都是正整数).(2)法则中相乘的幂必须底数相同，若不相同，需进行调整，化为同底数，才可以应用公式.

新知讲解【拓展提高】(3)特别注意符号问题.如(-a)m·an=am·an=am+n(m为正偶数，n为正整数)，(-a)m·an=-am·an=-am+n(m为正奇数，n为正整数).(4)-an与(-a)n的底数不同，-an的底数是a，(-a)n的底数是-a.(5)法则am·an=am+n还可以逆向使用，即可以写成am+n=am·an.

新知讲解【做一做】运用同底数幂的乘法法则计算下列各式，并用幂的形式表示结果(1)3×33.(2)105×105.(3)(-3)2×(-3)3.(4)am·an·al.解：(1)3×33=31+3=34.(2)105×105=105+5=1010.(3)(-3)2×(-3)3=(-3)2+3=(-3)5.(4)am·an·al=am+n+l

新知讲解【例2】我国“神威·太湖之光”超级计算机的实测运算速度达到每秒9.3亿亿次。如果按这个速度工作一整天，那么它能运算多少次?解：9.3亿亿次=9.3×108×108次，24小时=24×3.6×103秒.由乘法的交换律和结合律，得(9.3×108×108)×(24×3.6×103)=(9.3×24×3.6)×(108×108×103)=803.52×1019≈8.0×1021(次)