幼儿园大班科学活动：《有趣的膨胀》.docVIP

大班科学领域：《有趣的膨胀》

设计意图：

新《纲要》中明确指出了，科学的教育内容应从身边取材，这样就有益于孩子们真正地理解科学、热爱科学。为了让孩子们感到“科学并不遥远，科学就在身边”。因此我选择了此次活动。

活动目标：

感知物体的膨胀现象，初步了解物体膨胀的条件。

会用比较的方法观察事物。萌发对物体膨胀现象的兴趣和探索欲望。

活动准备：

干木耳、茶叶、紫菜、银耳、红枣每组一盘，杯子每人1个，干黄豆、水泡黄豆和黄豆芽、玉米粒和爆米花，瘪的乒乓球五个。

幼儿画册《科学》下p2~3.

活动过程：

一．举例，引起幼儿的探究兴趣。

教师出示黄豆芽、干黄豆和水泡黄豆，引导幼儿初步感知膨胀现象。教师出示黄豆芽,师：“老师给你们带来了什么？它是怎么来的？”教师把干黄豆和水泡黄豆拿出来。让幼儿亲自做实验，把木耳放入水中观察。请幼儿说出他们变化的原因。

教师小结：黄豆和木耳放到水里后，体积就慢慢大了，它们都产生了吸水膨胀的现象。

二．吸水膨胀现象

1、幼儿做实验，感知吸水膨胀。?

????师：“今天我们做个试验，看看老师给小朋友准备了哪些材料？请你们自己选择一样，把它放在杯子里，倒进去一些水，看看有什么变化？”?

2、幼儿自由选择材料做实验，并观察遇水膨胀的现象。?

????师：“你们发现泡的东西有什么变化吗？??

3、请幼儿交流操作结果。说说放进水里的物体体积慢慢变大了，这种现象叫吸水膨胀。?

4、请幼儿讲述生活中的吸水膨胀的现象。那么你在生活中还看到哪些物体吸水后体积变大，产生了吸水膨胀的现象。?

5、教师小结：紫菜、木耳、红枣、茶叶等这些物体放到水里后，体积就慢慢大了，它们都产生了吸水膨胀的现象。

6、请幼儿观察，教师把木耳、银耳放入热水里会怎么样？

三．遇热膨胀现象。

1、教师出示玉米粒让幼儿想想怎样变成爆米花的？请幼儿讨论。

2、教师把瘪的乒乓球五个放入热水中请幼儿观察它们的变化。

3、教师小结：玉米粒、瘪的乒乓球受热发生了膨胀。物体随着温度升高，体积慢慢变大了，这种现象叫做遇热膨胀。

四．看画册第2、3页。

引导幼儿说说吸水膨胀、遇热膨胀现象，启发幼儿在日常生活中注意观察物体膨胀现象，发现物体膨胀能给生活带来的方便。

五活动延伸：

幼儿回家后，继续寻找哪些物体遇水、遇热会产生膨胀的现象，并请幼儿将寻找到的物体投放到班级的科学角中，从而产生资源共享。