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自主排练混声四部合唱《蓝色的多瑙河》部分
教学目标：
情感态度与价值观：通过演唱、欣赏作品，让学生在优美的旋律、欢快的节奏、乐观的风格中感受到作者对维也纳故乡的无限深情和强烈的热爱；让学生感受作品中渗透的极强的艺术感染力，从而培养学生热爱艺术，热爱生活，追求真善美的高尚情操。
过程与方法：学生通过自主收集有关圆舞曲、作曲家、作品的文字、音响材料在课堂上展示与交流；使学生了解速度、力度、节奏等对表现音乐情绪的作用；在听辨、思考、交流探讨的过程中感受、体会。
知识与技能：师生共同探讨圆舞曲的风格特点，了解其艺术价值；感受四部合唱的均衡、和谐，理解指挥的手势与表情；学生自主排练音乐作品；有创意地处理和表达作品，深刻感悟作品，成功塑造艺术形象。
教学重点：
分析序奏部分音乐，展开联想，感受音乐的艺术美。
了解圆舞曲特点，自主学习、合作学习、创作学习，提高合唱鉴赏水平。
教学难点：
感受作品的艺术价值，拓展学生音乐视野，培养联想能力，准确表达音乐形象。
教学方法：
欣赏、讨论、分析联想、实践练习法
教具准备：
钢琴、多媒体
教学过程：
组织教学：课件导入，激发兴趣
师生朗读德国诗人卡尔.贝克的诗歌：你多愁善感，你年轻、美丽、温顺好心肠，犹如矿中的金子闪闪发光，真情就在那儿苏醒，在多瑙河旁，在美丽的蓝色的多瑙河旁------
教师引导学生感受音乐作品情绪
学生自主实践体验
在优美背景音乐下再次感受作品的艺术美，学生积极谈感受
发声练习：要求注意力度、声部的谐和与均衡
学生分声部练唱四声部歌曲：在练习过程中，学生通过自己对作品的理解感受，指出出现的问题，讨论、补充完善表现作品。
混声四部合练：强调声部在音色音量上均衡、谐和及作品艺术美的体现，教师激励评价
各声部推荐一名代表，进行表演，师生评价
教师担任指挥，完善作品表现，进行混声四部合唱练习
拓展延伸
视频欣赏维也纳新年音乐会经典作品：《蓝色的多瑙河》
开阔学生音乐视野，提高音乐鉴赏水平
课堂小结
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