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XX学校XX教研组能力提升工程2.0年度研修方案
教研组名称学段
教研组长职称联系电话
本教研组人
数
文字描述：（3分）
XX教研组共有XX名教师，其中30岁以上教师4名，占比50%，
30岁以下教师4名，占比50%。研究生学历3人。其中1名教师担任
学校信息中心主任，信息化素养比较高，并且可以对本组教师进行信
息化能力提升的培训，本组有1名XX讲师和5位XX智慧课堂应用证
书。其中一位教师可以独立完成简单的微课制作。
本教研组老师在学情分析上可以利用两个平板教学班的课前预习
监测功能，大概的了解学生的薄弱知识点，进而在全备课组集中反馈。
在教学设计环节，已经完全实现了课件和教案和习题的统一化，特别
是学法指导上，集合省基础教育资源公共服务平台里的一师一优课网
信息技术应络资源，紧跟优秀教师的授课方法和结合本校学生的实际情况开展教
用能力现状育教学。
分析图文（表）并茂：（5分）
XX教研组共有教师9人，平均年龄在40岁左右，信息技术专职
人员2人，教师80%以上能借助XX、XX、XX、XX等技术熟练运用在平
时课堂教学、教研活动中。
教师年龄结构比例图
2015
10
8
10
0
30岁以下30-4545以上
图1XX教研组教师年龄结构比例图
1.学情分析：
目前共有在校生1400余人，大多学生都来自周边乡镇，家长文化
水平普遍低下，再加上家庭用信息技术设备仅限于一部手，导致学生
学习能力不足，学习水平低下。目前，在学情分析方面未有效利用信
息技术手段，主要还是来根据学生已学知识和教师推测来进行学情分
析的。
2.教学设计：
有一批课堂教学经验丰富的老教师和一大批积极进取的青年教
师。平时教学中年轻教师和老教师共同协作利用各种软件、小程序等
手段进行教学过程设计。还有一部教师善于钻研、积极吸纳有效的信
息技术手段（问卷星、小猿搜题、小学生一起作业等）充分展现现代
科技的力量，更高效的服务教育教学工作。
3.学法指导：
在课堂教学过程中，一部分教师能充分运用“希沃手机助手”随
时拍下学生的课堂作业情况投屏展示，并及时的给予评价指导，有效
提高了课堂教学效果。
图2XX学校教师信息化教学应用情况调查
4.学业评价：
仅有部分教师能较好的利用信息技术手段制作好切实可行的评价
量表，对学生进行过程性评价、阶段性评价和终结性评价。
培训诉求：
1.在2.0工程中提升课例视频剪辑处理能力；
2.提升微课设计及制作能力；
3.提升基于教师一体机的互动式教学能力
4.……
表1XX学校XX教研组教师信息化教学应用情况调查
教学
应用现状存在问题
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