专题04：《天净沙·秋思》-2024中考语文诗歌鉴赏考点梳理及通关训练（解析版）.docx

专题04：《天净沙·秋思》

2024中考语文诗歌鉴赏考点梳理及通关训练

一、写作背景

“天净沙”是曲牌名，本篇“秋思”是作者仕途不如意，长期漂泊的途中所写。

二、作者简介

马致远（约1250-1321），号东篱，一说字千里，元代戏曲作家，元大都（北京）人。“元曲四大家”之一。代表作有元杂剧《汉宫秋》等，后人将其散曲辑为《东篱乐府》，本篇选自《全元散曲》。

三、重点字词

枯藤：干枯的枝蔓。

昏鸦：黄昏时的乌鸦。昏，黄昏，傍晚。

古道：已经废弃不堪再用的古老驿道。

西风：秋风。

断肠：形容极度思念或悲伤。

天涯：指极远的地方。

四、主要内容及中心思想

《天净沙?秋思》是散曲作家马致远的一首小令，描绘了一幅苍茫萧瑟的夕照秋景图，表达了游子长期漂泊异乡的凄苦、惆怅、思乡之情。

五、知识点

1、对比映衬

本小令的艺术效果得力于成功地运用了映衬手法。作者将许多相对独立的事物同时纳入一个画面中，从而形成了动静、明暗、背景与主体的相互映衬。处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”“人家”相映，更显出环境的幽静；“西风”与“古道”相映，使道路更见苍凉。在作者勾勒的秋景图上，一面是枯藤、老树、昏鸦在深秋萧瑟中一派灰暗，一面是落日的余晖给枯藤、老树、昏鸦涂上的一抹金黄颜色。“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。从整个构图看，前四句写景，末一句写人。但人是主体，景物是人活动的背景，把景写充分了，主体就被烘托出来了。

2、情景交融

这首小令表达的是天涯沦落人的凄苦之情。作者运用传统的寄情于物的写法，把本来抽象的难以表达的悲苦之情，借助景物画面将其刻画得淋漓尽致。作者用白描手法勾勒出一幅生动的图景。曲中描写了“枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马”

九种个性鲜明的事物，萧瑟、沧凉的氛围与清雅、安适的景象相映，使秋野旅人更加悲愁、凄苦。

1．名句默写。

（1）《天净沙?秋思》中写农村晚景的句子是:，，。

（2）马致远在《天净沙?秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是:，。

（3）《天净沙·秋思》中点名主旨，写游子孤寂愁苦之情的名句是:，。

【答案】枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阻西下断肠人在天涯夕阳西下断肠人在天涯

【详解】本题考查默写。注意易错字：藤、鸦、瘦、肠、涯。

2．下面对甲乙两首诗的分析不正确的一项是（???）

【甲】

次北固山下

唐??王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔。风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

【乙】

天净沙?秋思①

元??马致远

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。

A．甲诗是五言律诗，先写景后抒情，前三联对仗工整；乙是一首散曲，文字精练，是情景交融的典范之作。

B．甲诗颔联写晴朗夜晚中的两岸开阔之景；潮平无浪，风顺不猛，其中透露出的春天气息，为颈联作了铺垫。

C．乙用白描手法所写景物，虽简练却都带有鲜明个性，有形的深秋萧索暮色，恰与游子心中无形凄苦相通。

D．甲诗写客路之中正逢“残夜”“旧年”，乙则写旅途中所见的秋景凄凉，都表现了游子思乡的愁苦心情。

【答案】D

【详解】本题考查诗歌内容理解，

D.“海日生残夜，江春入旧年”意思是：夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息，故“正逢‘残夜’‘旧年’”有误；

故选D。

3．对两首古诗词理解和分析不恰当的一项是（???）

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

十五夜望月寄杜郎中

王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

A．《天净沙·秋思》从整个构图来看，前四句写景，后一句写人，勾勒出了一幅天涯游子秋日黄昏旅行图。

B．《十五夜望月寄杜郎中》前两句从视觉、听觉、触觉的角度描绘凄清的画面，营造了澄澈、空明、凄凉的意境。

C．两首古诗词都抒发了游子在异乡孤寂、倦于漂泊、怅然的心境。

D．两首古诗词都采用了直抒胸臆的手法，直接倾诉自己的思念之切。

【答案】D

【详解】本题考查诗歌赏析。

D.理解和分析不恰当。根据《天净沙·秋思》“夕阳西下，断肠人在天涯”描绘的是一幅画面：在深秋村野图的画面上，出现了一位漂泊天涯的游子，在残阳夕照的荒凉古道上，牵着一匹瘦马，迎着凄苦的秋风，信步漫游，愁肠绞断，却不知自己的归宿在何方，可知含蓄地表达了一个在外漂泊的游子对家乡的思念，因此，“两首古诗词都采用了直抒胸臆的手法”错误。

故选D。

4．下列对《天净沙?秋思》理解