幼儿园公开课教案《接着排》.docxVIP

第PAGEPage2页/共NUMPAGESPages3页

幼教课堂设计

公开课教案《接着排》

教师：***

日期：***

XX幼儿园

活动名称：《接着排》

活动目标：

活动过程：

1.出示邀请卡，激起幼儿的兴趣。

教师：“小朋友今天老师收到了一张邀请请卡，我们来看看里面写了什么。”“亲爱的小朋友们你们好：我是图形国王，我想请你们来参加音乐完会，请你们打扮的漂亮点儿。”

2.出示一个图形单一的项链，激发幼儿的兴趣。

教师：“老师也想去参加音乐晚会老师做了一个漂亮的项链。”（教师戴上项链激起幼儿的兴趣）

教师：“你们看看这个项链是怎么做的红色圆形，黄色圆形，黄色圆形，红色圆形……”（引导幼儿观察它的规律并说出接着往下排）

小结：引导幼儿说出这调项链是由相同形状不同颜色组成的。

3.教师在出示一个更多图形的项链，引导幼儿观察。

教师：“刚才那个项链太简单了，老师还做了一个更漂亮的项链，我们来看一下这条项链是怎么做的。黄色三角形，黄色三角形，红色圆形，黄色三角形……”（引导幼儿观察它们的规律，并说出接这往下排）

小结：让幼儿说出这条项链是由不同形状不同颜色组成的。

4.教师出示一条做了一半的项链，让幼儿观察并接着往下排。

教师：“老师还有一条漂亮的项链但是还没有做完，想请小朋友来帮老师完成。”现让幼儿看看前面是怎样排的蓝色正方形，蓝色正方形，绿色圆形，绿色圆形，蓝色正方形……并请个别幼儿在黑板上操作。

5.教师让幼儿自己动手操做，教师巡回指导。

6.教师展示个别幼儿作品，并让他们自己讲解。

7.教师带领幼儿参加音乐舞会。

教师：“小朋友们我们漂亮的项链做好了，现在我们戴上项链跟老师一起去参加音乐舞会吧！”