(精品)九年级中考物理第一轮复习力运动和力(共45张精品课件).pptVIP

3.转换法的应用(通过拉力的大小即弹簧测力计的示数来反映滑动摩擦力的大小)4.控制变量法的应用(1)探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时，控制压力一定，只改变接触面的粗糙程度(2)探究滑动摩擦力大小与压力大小关系时，控制接触面的粗糙程度一定，只改变压力的大小(3)探究滑动摩擦力大小与接触面面积的关系时，控制压力、接触面粗糙程度一定，只改变接触面面积的大小5.弹簧测力计的使用与读数【分析数据和现象，总结结论】6.根据实验数据绘制摩擦力随压力大小变化的关系图像7.分析实验数据，总结滑动摩擦力大小的影响因素【交流与反思】8.实验中弹簧测力计示数不稳定的可能原因(接触面的粗糙程度不均匀)9.实验方法的改进(实验过程中很难保持物体做匀速直线运动，如图装置不需要木块做匀速直线运动也能方便、准确地测出滑动摩擦力的大小)力运动和力通过常见事例或实验，认识力，了解力的作用效果．知道力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的．能用力的示意图进行简单的受力分析．1.力(1)定义：力是物体对物体的作用，力不能离开物体单独存在．发生相互作用的两个物体，一个是①__________物体，另一个是②________物体，力用F表示．注：两物体不接触也能产生力，如电荷、磁体间的引力、斥力等．考点1力(2014、2015年未考)施力受力面对面“过”考点(2)单位：③________，简称④________，符号是⑤________.(3)力的相互性：物体间力的作用是⑥________，施力物体同时也是受力物体．2.力的作用效果(1)力可以改变物体的⑦________，使它发生形变．如将橡皮泥捏成各种形状．(2017.4第1空)(2)力可以改变物体的⑧__________．如：A.急刹车；B.急转弯．(2013.12A)3.力的三要素：力的⑨______、⑩______、?______，它们均会影响力的作用效果．牛顿牛N相互的形状运动状态大小方向作用点林业局长的事迹材料生活在--的人们,提起呼没有哪一个不知道。以前的--大家提起那是经济发展迟缓、历史负担沉重,而今天知道---的根本原因就是因为当地有一个出色的领头雁带领着全区广大干部、职工、群众,奋力搏击在经济发展的前沿,真抓实干,奋力拼搏,创造了一个又一个工作亮点,实现了管理国有林向私有林经营及地区经济和社会发展目标责任制考核排序的历史性跨越,一跃成为全区经济发展的一面旗帜,得到了地委、行署、管局的充分肯定和全区各界人士的好评。这只领头雁就是---区局长----同志。他把勤奋学习作为不断进取的捷径对---而言,任何事情都没有捷径可走,如果硬要找捷径的话,那就是把勤于学习作为不断进取不断提高的唯一捷径。在同事眼里,他始终是一个在学习上走在前头的人。20xx年9月,由于工作的需要,他临危授命,被组织安排到呼这个当时全区经济发展最慢、历史负担最重、人民生活水平最低的区局,当时很多人都为他暗暗的捏着一把汗,可他没有被困难所吓倒,心里暗暗的叫着劲,他深知,随着改革开放的不断深入,市场经济的日趋完善,知识将越来越重要,要搞好新形势下的各项工作,就需要不断地学习新知4.力的示意图：如图所示，物理学中通常用一条带有?______的线段表示力，?______方向表示力的方向，线段的起点或终点表示力的?________，线段的长度表示力的大小．有时还可以在力的示意图上用数值和单位标出力的大小，如图．(6年4考)箭头箭头作用点了解弹簧测力计的原理，会用弹簧测力计测量力．1.弹力(1)弹力：物体由于发生?______形变而产生的力叫做弹力，如支持力、压力、推力、拉力等．(2)大小：在弹性限度内，物体的?_____形变越大，弹力越?___．考点2弹力(6年2考)弹性弹性大2.弹簧测力计的使用和读数[2018.18(1)，2013.19(1)]原理在弹性限度内，弹簧受到的拉力与弹簧的?________成正比图示练习使用弹簧测力计实验视频伸长量使用前1.看清它的量程和分度值，图中测力计的量程是?________N，分度值是?___N；2.检查弹簧测力计的指针是否指在?________上，如果不在，应该把指针调节到零刻度线上；3.轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住使用时操作使弹簧的伸长方向与所测拉力方向平行，避免弹簧与外壳发生摩擦注意加在弹簧测力计上的力不允许超过它的量程读数读数时，视线正对刻度线，示数＝指针之上的整刻度值＋后面的