2025高职高考语文复习第4部分部分语言表达与运用第一章 语言表达应用.ppt

【同类比较】(2018年广东高职高考题)学校召开2018届毕业生职业生涯规划指导大会,邀请学者马跃作报告,请你根据下面材料的内容,以主持人的身份向同学们介绍他。(7分)马跃,男,四川成都人。1983年毕业于北京大学,南方大学教授,系我国著名社会学家。长期从事社会学研究,尤以职业生涯规划研究见长,是职业规划研究领域的翘楚。著书颇丰,出版专著《激荡》《名人解码》《职业与人生》《风物长宜放眼量》等,饮誉中外。要求:①内容适当。②表达得体。③符合口语特点。④不超过90字(含标点符号)。【参考答案】今天我们有幸请来著名社会学家、南方大学教授马跃先生,马教授是我国职业规划研究的领军人物,出版有《职业与人生》《名人解码》等专著,享誉中外。【试题分析】本题要特别注意“主持人”的身份与“职业生涯规划指导”的主题,写作时要将被介绍人与主题贴合的特征筛选出来,忽略一些次要的内容。【对点训练】1.你买了一本书,看完后被一位跟你很要好的同学借去了。半个月后,同学还你书的时候,书已有些破旧,他显得很不好意思。这时你要怎么说,你的同学才不会不好意思?不超过40个字。示例:这本书买得不冤枉,我啃了一遍,你又啃了一遍,自然会有些破旧,难道买一本书就让它永远是新的吗?2.自习课上,有些同学不自觉,大声说话,小明想去制止这些同学,他的同桌小军却扯住他,让他少管闲事,免得得罪同学,自己好好学习就行了。小明却不这么想,请代小明说一段表明他观点的话。示例:班级是一个集体,如果有人不考虑集体感受,而且没有人制止,那势必会影响到班上同学,作为集体的一员,维护好班级纪律,是每个人的责任。3.班上的同学小明准备参加学校的辩论赛,但又担心自己实力不足,会影响同班其他三位队友的成绩,因此想退出比赛。如果你是他的队友,你打算怎么说服他?请你说一段话,要求语言连贯、得体。示例:小明,别担心,所谓的实力都是在实战中磨炼出来的,谁也不是天生的辩手。作为你的队友,我觉得并肩战斗的过程比最后的结果更加重要。一起参加比赛吧,加油!4.你的同学李琳是住宿生,周末留校,她委托你帮忙买一包口罩,并在周一带回学校,你却忘记了。请写一段致歉的话,要求语言表达简洁、得体,不少于50字。示例:李琳,对不起,我忘记帮你买口罩了,我不是故意的,能原谅我吗?我有很多备用的,你先拿去用,我明天再给你买,你看行不行?我一定不会忘记了!5.“最美消防员”李鹏,在救出26名被洪水围困的群众后,由于长时间在冰冷的水中浸泡,体力严重透支晕倒在现场,被送往医院。如果你作为学生代表到医院看望李鹏,你会对他说什么?要求:语言连贯、得体,不少于50字。示例:李叔叔,您好!我代表我们学校的全体同学来看望您,您的英雄事迹令我们非常感动,我们要以您为榜样,好好学习,争做“最美职中生”。祝您早日康复!6.假如你正在读一本好书,这时李明走过来向你借阅,但你明天就要进行晨会演讲,需要在这本书上查找一些有用的资料,所以不能马上借给他。你该怎样婉拒?示例:①李明,真的不巧,我明天就要进行晨会演讲,需要在这本书上查找一些资料,所以不能马上借给你。如果你不是很急的话,明天早上我可以借给你。②李明,很抱歉!我急着在这本书上查找一些资料,所以不能马上借给你。不过我知道这本书小容也有一本,你可以向她借来看。7.假如有人随地吐痰,别人批评他:“随地吐痰不卫生。”他貌似有理地说:“有痰不吐更不卫生。”请你根据所给情景反驳其错误言论。要求语言简明、连贯、得体,连标点不超于50字。示例:是的,有痰不吐不卫生,但那只是你个人的卫生,你不能为了个人卫生而影响公共卫生!8.新课程标准提出要建立“学生成长纪录袋”,下列内容是从某位学生的“成长纪录袋”中选取的,请根据这些内容为这位同学写一段教师评语。要求:评价客观,语言委婉,有利于该同学的发展,不超过40个字。(1)兼职情况:校刊《驼铃》主编,校电视台“青葱岁月”栏目特约主持。(2)学习情况:期中考试两科不及格,期末考试仍有一科不及格。(3)平时表现:老师的好帮手,同学的好伙伴,校园活动的策划者、组织者之一。示例:你多才多艺,工作能力强。如果能够在学习方面再努力一些,你就是最棒的。9.某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架,请把这个构思框架写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。示例:面对拒绝,有人会说“算了”,然后结束这件事,另作打算;有人会说“好吧”,心中闷闷不乐,感觉被挫败;有人会问“凭什么”,随后不断怀疑、批判;有人会问“为什么”,接着分析原因,再作尝试。10.在深圳某公司上班的李哲得知已退休的高中班主任张老师来深旅游,想邀请张老师共进晚餐,以表达当年的感恩之情,请你代李哲给张老师发一条微信,表明意图。要求: